為加速提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步夯實其教育教學基本功，促進教師間的相互學習交流，四川天府新區(qū)特殊教育學校于12月初成功舉辦了新教師匯報課活動。
本次匯報課涵蓋生活語文、生活數(shù)學、生活適應、繪畫與手工、康復訓練、運動與保健、唱游與律動等多個學科。在各指導教師和教研組的精心打磨下，新教師們呈現(xiàn)出了一堂堂精彩紛呈的課堂。
生活語文組
在生活語文課堂上，新教師們采用情景教學與直觀教學的方式，讓學生在趣味中進行課堂練習，在互動游戲中體驗知識的樂趣。
生活數(shù)學組
生活數(shù)學組的新教師根據(jù)學生的個性特點，為不同能力層次的學生制定了明確的分層任務。在精心設計的情景模擬環(huán)境中，教師與學生共同參與數(shù)字游戲的互動活動，采用與學生日常生活緊密相關的方式進行小組探究式學習，讓學生在貼近生活的場景中進行思考。
生活與勞技組
生活與勞技組的新教師將課堂內(nèi)容與日常生活場景相結(jié)合，有效提升了學生的學習參與度和互動熱情，并利用學生熟悉的環(huán)境來設定教學情境，借助圖片展示和游戲化設計等手段，激發(fā)學生對新知識的興趣。
康復組
康復組則以卡通故事為載體，將新知融入故事每一頁，通過可愛形象和常見事物圖片，引導學生逐步提升口語表達能力，課堂氛圍輕松活躍。
藝術組
藝術組的新教師在繪畫與手工、唱游與律動中進行了學科融合。在繪畫與手工課上，教師結(jié)合生活適應課程進行粘土手工教學，既加深學生對其他學科知識的記憶，又訓練他們的手部精細動作。唱游與律動課則通過生動的擬聲和動作示范，大大提升了學生的參與度，讓他們感受到了音樂的魅力。
體育組
在實施差異化教學策略方面，體育組的新教師們表現(xiàn)出了顯著的才能。他們精心設計了富有故事性的教學場景，以此吸引學生的專注力，并通過團隊合作的方式，引導學生學會協(xié)作。這種教學方法使得不同能力層次的學生均能在游戲活動中獲得相應的學習體驗。
精彩點評
天府新區(qū)特殊教育教研員華義老師對新教師們的出色表現(xiàn)給予了高度評價，鼓勵他們在教學實踐中緊密聯(lián)系學生的日常生活，注重本土文化的融入，有效利用教學資源，同時建議大家以生活為核心，圍繞學生的基本生活需求來開展教學活動。
白貴忠校長與沈淑容副書記對本次新教師匯報活動進行總結(jié)，強調(diào)了新教師應勤于反思，加強專業(yè)學習，不斷更新教學理念與方法，觀摩優(yōu)秀課例，以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。還要時刻關注學生個性化發(fā)展，深入解讀課程標準，并基于課程標準與學生實際情況開展教學。
本次匯報課活動不僅是一次教學技能的展示，更是新教師們對教育理念的探索和實踐。期待他們在未來的實踐探索中砥礪前行，不斷進步，成長為更優(yōu)秀的自己。（黃小林 通訊員 黃迷）
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