五月，伴隨季節(jié)的輕柔撫摸，成都市馬家河小學(xué)迎來(lái)了熠熠生輝的“5·25心理健康月”。學(xué)校以“心靈成長(zhǎng)月 尋找‘心’能量”作為主題，開展為期近一個(gè)月的系列活動(dòng)。期間，策劃了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，旨在通過(guò)多樣化的形式和渠道，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中感受到心理健康的重要性，掌握心理調(diào)節(jié)的技巧，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)。
智慧啟迪：家長(zhǎng)學(xué)堂心理健康系列講座
旗幟飄揚(yáng)：心理健康教育主題升旗儀式
四（2）中隊(duì)的孩子們?cè)谥黝}升旗儀式上載歌載舞，號(hào)召全校學(xué)生一起關(guān)愛(ài)自己，接納自己，擁抱自己，大聲說(shuō)“525，我愛(ài)我”。
感恩母愛(ài)：母親節(jié)感恩心理班隊(duì)
在母親節(jié)即將到來(lái)之際，學(xué)校在5月11日舉辦了母親節(jié)感恩心理班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)分享與母親之間的感人故事，表達(dá)了對(duì)母親的深深感激之情。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生們進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)，幫助他們更好地處理與母親之間的情感關(guān)系。
揭開情緒的面紗：情緒認(rèn)知主題班隊(duì)會(huì)
5月17日，一場(chǎng)以“揭開情緒面紗”為主題的心理健康教育班隊(duì)會(huì)在各班開展起來(lái)�；顒�(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)互動(dòng)游戲和分享，深入了解了情緒的種類和表達(dá)方式，學(xué)會(huì)了如何正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)情緒，為健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
心靈交流：班主任活動(dòng)研討
在心理健康活動(dòng)月期間，學(xué)校特別組織了一場(chǎng)班主任活動(dòng)研討，旨在深入解讀心理健康月系列活動(dòng)的意義與目的，并著重講解了心理委員的選舉辦法，確保每個(gè)班級(jí)都能選拔出適合的心理委員，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的心理健康教育工作。
學(xué)校心理健康老師沈老師詳細(xì)闡述了心理委員的角色定位、職責(zé)要求以及選舉流程。她指出，心理委員是班級(jí)中的心理健康守護(hù)者，他們需要具備一定的心理素質(zhì)、溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。為了確保選舉的公正性和有效性，采用了學(xué)生自薦、班級(jí)投票和學(xué)校審核相結(jié)合的方式，確保每個(gè)班級(jí)都能選舉出最適合的心理委員。
心靈之聲：心理主題的小報(bào)評(píng)選與優(yōu)秀作品展示
從5月17日到5月21日，學(xué)校針對(duì)1-6年級(jí)的同學(xué)們開展了心理主題小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。這一活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生圍繞心理健康這一主題，自主創(chuàng)作、設(shè)計(jì)手抄報(bào)。通過(guò)繪制小報(bào)，同學(xué)們不僅深入了解了心理健康的重要性，還學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的思考和感受。評(píng)比期間，各班級(jí)的小報(bào)在學(xué)校展覽區(qū)進(jìn)行展示，吸引了師生們駐足觀看。最終，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出了若干優(yōu)秀作品，這些作品不僅主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)，而且設(shè)計(jì)新穎、色彩和諧，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)意和才華。
心靈使者：班級(jí)心理委員的選舉與培訓(xùn)
各班級(jí)中選舉心理委員，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中傳遞心理健康理念、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)情緒。此次選舉與培訓(xùn)后，學(xué)校的心理工作才能夠真正滲透到學(xué)生中間，才會(huì)更大限度地發(fā)揮心育價(jià)值。
心靈漫步：心理健康游園活動(dòng)
最受歡迎的是獨(dú)創(chuàng)的情緒地圖游樂(lè)園活動(dòng)，通過(guò)參與游戲來(lái)感受和理解各種情緒的特點(diǎn)和表達(dá)方式。在游園活動(dòng)中，同學(xué)們不僅放松了身心，還學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)和表達(dá)自己的情緒，為培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回首這一個(gè)月，同學(xué)們踏上了一段能撫慰心靈的征程。于此處，大家獲取了知識(shí)、贏得了友誼、取得了成長(zhǎng)。
五月，讓我們將初夏的蓬勃生機(jī)留存于眼中、深植在心底，為自己積聚能量，于未來(lái)的道路上更出色地行進(jìn)。
夏淺伴暖陽(yáng)，談“心”話成長(zhǎng)。打開心靈的窗戶，埋下一枚陽(yáng)光種子，讓情緒充滿陽(yáng)光，讓生命充滿溫暖，讓每位馬小學(xué)子向陽(yáng)生長(zhǎng)！（翁玉華）
心靈成長(zhǎng)月,馬家河小學(xué),學(xué)子,攜手尋找“心”能量
