為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，溫江區(qū)玉石小學(xué)迎來了以“有你真好，共筑幸�！睘橹黝}的5·25心理健康月活動(dòng)。
啟心篇：旗幟飄揚(yáng)，心靈啟航
國旗下的講話
5月20日早晨，專職心理教師周源老師站在國旗下，用溫暖而堅(jiān)定的聲音向全校師生介紹了心理健康活動(dòng)月的背景和目的，呼吁大家關(guān)注心理健康，關(guān)愛自己，共建和諧人際關(guān)系。
5年級(jí)1班的蔣胤妤同學(xué)以“我愛我，做身心健康的玉小少年”為題作國旗下演講，傳遞出我愛我、和諧友愛的正能量。
心育知識(shí)宣傳
通過黑板報(bào)宣傳欄的展示，為全校師生宣傳心理健康的基本知識(shí)，傳遞著人際相處的智慧。
潤心篇：知識(shí)之源，滋潤心田
主題班會(huì)
“愛自己，終身浪漫的開始”心理健康班會(huì)課上，老師和同學(xué)們通過話題討論，互相分享“愛自己”的感人故事，掌握愛自己的5個(gè)方法，在游戲中深刻認(rèn)識(shí)到愛自己、愛身邊人是人生中最寶貴財(cái)富之一。
情緒團(tuán)輔活動(dòng)
5月20日上午10點(diǎn)，在成都市溫江區(qū)教育局的支持與四川省精神醫(yī)學(xué)中心的組織下，“兒童青少年心理成長營關(guān)愛團(tuán)輔活動(dòng)”在玉石小學(xué)開展，由四川省精神醫(yī)學(xué)中心、二級(jí)心理咨詢師王思爽老師主講，為34名六年級(jí)學(xué)生開展了主題為“情緒管理我有方”的情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)中，王老師通過生動(dòng)有趣的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，深入淺出地分享了情緒管理的重要性和方法。引導(dǎo)學(xué)生知道情緒的起伏變化是正常的，當(dāng)產(chǎn)生消極情緒時(shí)，可以通過轉(zhuǎn)移注意力、合理發(fā)泄、理智控制等方法化解，做情緒的主人，快樂每—天。活動(dòng)最后，孩子們紛紛表示，接下來的生活中將會(huì)以積極陽光的心態(tài)迎接未來，成為更好的自己。
“悄悄話”信箱助巧解人際困擾
“悄悄話”信箱的出現(xiàn)，受到了孩子們的歡迎。一張張小紙條出現(xiàn)在信箱中。“媽媽能不能多陪陪我”“我和最好的朋友吵架了”……紙條里面的內(nèi)容五花八門，包括學(xué)習(xí)困惑、人際交往過程中的煩惱、成長過程中的自身情緒及變化帶來的苦惱等。老師對(duì)有代表性的信件進(jìn)行針對(duì)性的回復(fù)，還利用課余時(shí)間與有困惑的學(xué)生面對(duì)面交流，幫助孩子們解開心中的包袱，積極陽光的投入學(xué)習(xí)生活中。
悅心篇：作品綻放，心靈共鳴
心理繪畫、手抄報(bào)
一幅幅心理繪畫和手抄報(bào)作品，是孩子們用色彩斑斕或細(xì)膩的筆觸，無聲地傳達(dá)著自己內(nèi)心的情感世界與內(nèi)心體驗(yàn)，描繪著真摯的內(nèi)心情感。
心理專題課及作業(yè)評(píng)選表彰活動(dòng)
在“我給爸媽打打分”“最美的笑臉”“送給父母六一兒童節(jié)禮物”“當(dāng)生氣來臨時(shí)”系列主題心理課上，心理周老師帶領(lǐng)1-6年級(jí)孩子們探索內(nèi)心的情感世界，用心感受并描繪出對(duì)愛的理解和感受。
心理健康活動(dòng)月作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，1-6年級(jí)，表彰1等獎(jiǎng)12人、二等獎(jiǎng)18人、三等獎(jiǎng)18人。
各位親愛的玉小學(xué)子們，心理健康月活動(dòng)雖然只有短短一個(gè)月，但是愛自己這件小事將持續(xù)進(jìn)行綿延不斷，心有暖陽，才能逐光而行。讓我們做自己心靈的主宰，把握好自我情緒之舵，為自己的心靈之舟蓄力，乘風(fēng)破浪在學(xué)習(xí)和生活中積極成長！（張紅）
玉石小學(xué),引導(dǎo)學(xué)子,“愛自己”,做身心健康小少年
