為進一步落實《中小學(xué)德育工作指南》，增強學(xué)校德育教育工作的針對性和實效性，努力探索學(xué)校德育教育規(guī)律，不斷提高班主任的政治思想素質(zhì)和育人能力，5月23日，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)郭婷、帥亞梅、羅丹三位老師代表學(xué)校參與了由成都市雙流區(qū)教育局主辦的“雙流區(qū)第九屆中小學(xué)班主任技能大賽初賽(小學(xué)第6片組)”，與來自雙流區(qū)其他5所學(xué)校的教師代表，同臺競技，展育人風(fēng)采。
此次大賽設(shè)計了主題微班會課展示、治班策略展示、班級突發(fā)事件處理分析三個環(huán)節(jié)，綜合考察了班主任的專業(yè)能力和工作技巧，考察了班主任的教育理念和教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識，以及表達能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的綜合素質(zhì)和個人魅力。
在微班會課環(huán)節(jié)中，圍繞“熱愛生命，健康成長”的主題，棠湖小學(xué)郭婷老師主題微班會精準聚焦，利用素材，結(jié)合小學(xué)高段學(xué)生的年段特點，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生命的美好，學(xué)會喚醒自我。郭老師的課形式活潑生動、環(huán)節(jié)邏輯緊密、主題有寬度亦有深度，充分展現(xiàn)了棠湖小學(xué)班主任的優(yōu)良素質(zhì)。
在治班策略展示環(huán)節(jié)中，棠湖小學(xué)帥亞梅老師在“立德樹人”“五育并舉”的育人指導(dǎo)下，結(jié)合棠湖小學(xué)“多元發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)理念，根據(jù)班級實際情況，采取了三大策略，做好班級的規(guī)劃。帥老師細致的學(xué)情分析、長遠的班級規(guī)劃、務(wù)實的治班策略和對班級發(fā)展、學(xué)生成長的深入思考體現(xiàn)了帥老師致力于教育的拳拳之心。個性化的活動、溫暖的班級文化、系統(tǒng)的主題班會和學(xué)生明媚的笑臉組合在一起，成為了班主任行進路上的點點星光。
在班級突發(fā)事件處理分析情景答辯環(huán)節(jié)中，棠湖小學(xué)羅丹老師運用現(xiàn)代化教育理論、教育原則，結(jié)合德育工作經(jīng)驗，快速判斷事件的問題類別和性質(zhì)，全面準確分析事件原因，給出了合理有效的解決方案。嚴密的邏輯、清晰的思路和良好的表達能力，展現(xiàn)了羅丹老師極高的理論素養(yǎng)和出色的問題處理能力。
經(jīng)過激烈角逐，棠湖小學(xué)三位參賽老師脫穎而出，獲得在場專家評委和老師們的一致好評，成功晉級決賽！
本次班主任技能大賽，既是參賽教師展示自我的舞臺，亦是全體班主任團隊交流、提升自我的平臺，更是棠湖小學(xué)管理團隊“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽提能”德育工作新思路的充分展現(xiàn)。（孫林馨 通訊員 易知洋）
成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué),雙流區(qū)第九屆中小學(xué)班主任技能大賽初賽
