首夏猶清和，教研亦未歇。5月23日，青羊區(qū)教科院教研員黎紅老師赴成都市實驗小學青華分校指導語文教學工作，先后聽了三年級、四年級的語文隨堂課。
武琳老師執(zhí)教《海底世界》一課
陳修宇老師執(zhí)教文言文《鐵杵成針》
接著，黎紅老師對學校語文教學工作進行了指導。首先肯定了兩位老師的課堂，教學目標明確、結構清晰、邏輯分明。然后黎老師以這兩節(jié)課為例，指導老師們進行學習任務群的設計。她指出：第一，在單元整體結構化基礎上要有個性化的設計，課堂教學一定要落實單元學習目標。第二，教師應該重視學生素養(yǎng)構建，搭建學習支架，激發(fā)學生探知欲。第三，倡導團隊合作，解讀教材，精準制定目標，落實好課堂教學，尊重學生的主體性，實現(xiàn)先學后教，多學少教。
五月，正是語“研”的好時光。研無止境，學無止境，相信在教研員的指導下，老師們一定能夠汲取更多的養(yǎng)分，暢游學海，奮力向前，看見生長的力量！（賴波 通訊員 劉佳秀）
成都市實驗小學青華分校
