為深入貫徹新課標(biāo)的要求，落實大單元學(xué)歷案設(shè)計理念，推進核心素養(yǎng)的落地，3月24日下午，成都市溫江區(qū)實驗學(xué)校舉行了2023年春大單元學(xué)歷案“觀學(xué)研”活動。溫江區(qū)實驗學(xué)校校長文家富和全校教職工參與了此次活動。
活動首先由溫江區(qū)實驗學(xué)校副校長何靜致辭。她希望大家用專家思維和眼光“觀”(基于實證科學(xué)地觀)、用謙虛和辨證態(tài)度“學(xué)”(揚長避短辯證地學(xué))、用求真和改進視角“研”(篤學(xué)踐行透徹地研)：專家思維即要體現(xiàn)學(xué)科特性，學(xué)生立場，教學(xué)評一致性；基于實證即要從千萬不要用數(shù)據(jù)考察活動設(shè)計實施生成與目標(biāo)地達成度；揚長避短即嘗試不是觀摩，空杯心態(tài)，學(xué)其長，避其短；求真改進即要深入反思好(為何好)；不好(為何不好，怎么改進)，再進行提煉物化。
接著，陳心怡老師代表四年級數(shù)學(xué)組做課前陳述。陳老師從“解讀課標(biāo)教材，明確單元目標(biāo)，體現(xiàn)單元統(tǒng)整性；依據(jù)目標(biāo)內(nèi)容，設(shè)置情境任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移性；展示關(guān)鍵課例，實施探究學(xué)習(xí)，凸顯過程進階性”三個方面對前期的大單元學(xué)歷案進行了陳述。
隨后，劉露代表四年級數(shù)學(xué)組呈現(xiàn)了一堂精彩的課例展示——《三角形三邊地關(guān)系》。劉露老師的課堂在想象、操作、推理中幫助孩子建立幾何直觀劉老師在整個課堂中關(guān)注學(xué)生的基本經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把對圖形的感受與有關(guān)知識建立聯(lián)系，并通過實際操作“想一想”“比一比”“擺一擺”“畫一畫”等的具體操作，促進學(xué)生心理活動的內(nèi)化，從而掌握三角形三邊關(guān)系，形成空間觀念。
最后，袁莉老師代表四年級數(shù)學(xué)組進行了實踐反思。袁老師指出從學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、新課標(biāo)背景下如何落實教學(xué)評一致性等方面做了深刻反思。
本次活動是溫江區(qū)實驗學(xué)校進行大單元學(xué)歷案教學(xué)的一次有益嘗試。溫江區(qū)實驗學(xué)校將以此為開端，有條不紊地推進大單元整體教學(xué)，扎實有效地促進核心素養(yǎng)的全面落地。（張紅 通訊員 秦滔 康治菡）
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