為進一步落實新課標，深化課程改革，探索新型教與學模式。3月24日，安岳縣岳陽小學聯(lián)合鎮(zhèn)子小學、東勝九年制學校、建華九年制學校、瓊江小學、天林小學舉行“語文學科同課異構模式下教學”主題校級教研活動。
本次聯(lián)合教研活動分設三年級和六年級兩個會場，分別由岳陽小學和鎮(zhèn)子小學各開設兩節(jié)研討課、兩個專題講座組成。
在教研交流會上，岳陽小學黨支部書記、校長陳海軍指出，此次活動是六校加深情誼、共謀發(fā)展的良好機遇，通過六校教師之間的互動交流、互相學習，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共通共享，希望在今后的教育教學工作中六校能繼續(xù)加強合作，互連互通，與時俱進，更上一層臺階。
岳陽小學任教三年級的盧冬梅老師帶來一堂“送來改革春風的課”——《剃頭大師》，盧老師從詞語開始逐層深入，循循善誘，結合重點語句的研讀和品悟，使學生感受到時間的匆匆流逝，深切地體會時間從手中滑過的無奈與惋惜。整堂課盧老師抓住重點詞句，讓學生自讀自悟，讀得真摯，讀得有感情，讀得有收獲。
接著，鎮(zhèn)子小學陳春容老師進行同課異構示范課的展示，陳老師的精讀課設計新穎，教學目標及內(nèi)容符合三年級學生實際，學生參與度較高，各教學環(huán)節(jié)過渡自然緊湊。通過陳老師富有感情的朗讀，學生也深深地沉醉其中。課堂設計層層遞進，以及開放性的提問和討論，鼓勵學生發(fā)散思維，敢于表達。
鎮(zhèn)子小學任教六年級的秦虹老師展示了《他們那時候多有趣啊》的示范課，秦老師借助“三環(huán)五學”的導學案，以任務為驅動，通過“獨學”“對學”“群學”等學習形式推進語文課堂教學；以問題為導向，引發(fā)學生深入思考，課堂教學氣氛活躍。
隨后，岳陽小學徐玉秀老師進行同課異構示范課的展示，徐老師的教學設計體現(xiàn)了單元的整體性，她精確定位了本課的目標，通過回顧單元目標、交流平臺等方式，梳理學習方法，為孩子們的自學搭架子。接著通過共學，教會學生方法，再通過小組合作學習，鞏固方法，學以致用。課堂教學前后勾連，是一堂很有深度的語文課。
聽課結束后，六校同學科組教師進行評課，執(zhí)教老師和聽課老師暢所欲言，共同探討教育教學疑惑，互相分享各自的教學經(jīng)驗。
稍作休息后，安岳縣岳陽小學易南君老師、吳楊老師，安岳縣鎮(zhèn)子小學李小麗老師、郭顯剛老師分別從任務驅動下的單元整體教學、如何落實五育并舉、小學語文高效課堂的探究、閱讀中兩種思維展開深入講解，開闊了教師的教學思路，為語文課堂帶來了改革的春風，為閱讀理解帶來了妙招。這些講座都指引大家作為教師思想也要跟上時代的進步，進一步提升學生的各項能力，落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。
通過此次校際教研活動，讓老師們對語文學科的教學有了更多的理解和感悟，相信在日后的教學實踐中，每位教師會把所學所思所想運用到日常教學中，不斷探索高效課堂模式，讓每一個孩子都能在享受語文的過程中不斷提升語文素養(yǎng)，豐富情感體驗，讓全面育人的理念落地生根。（通訊員 易南君）
安岳縣岳陽小學,語文學科校際聯(lián)合交流學習活動
