為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)教師布置分層作業(yè)，注重設(shè)計(jì)彈性作業(yè)和探究型作業(yè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高；促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)行為，提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)水平，近日，敘州區(qū)建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展了“雙減”背景下的課后服務(wù)成果展示活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，前期是語(yǔ)數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。低年級(jí)以趣味手工作業(yè)為主，寓作業(yè)于樂(lè)，讓學(xué)生在有趣的動(dòng)手活動(dòng)中展示自己的學(xué)習(xí)成果。中高年級(jí)擇優(yōu)展評(píng)孩子們的各類(lèi)書(shū)面作業(yè)：豐富的學(xué)科小報(bào)、思維導(dǎo)圖、觀察記錄單，有趣的寫(xiě)繪、班級(jí)巡回日記，工整規(guī)范的書(shū)寫(xiě)本、練習(xí)冊(cè)、作文本，無(wú)不展示著建小學(xué)子的學(xué)習(xí)收獲，也展示了語(yǔ)數(shù)學(xué)科課業(yè)整理的成效。在觀展過(guò)程中，不時(shí)能聽(tīng)到學(xué)生們嘖嘖的稱(chēng)贊聲，看到他們羨慕的眼神，有的學(xué)生還向老師表明決心要努力追趕，認(rèn)真完成自己的作業(yè)。
后期的藝體學(xué)科展評(píng)，分學(xué)科、社團(tuán)以畫(huà)好一幅畫(huà)，寫(xiě)好一手字、唱好一首歌，誦好一首詩(shī)、掌握一項(xiàng)體育技能等為主題，組織學(xué)校行政和各年級(jí)組長(zhǎng)組成測(cè)評(píng)組進(jìn)行展評(píng)考核。測(cè)評(píng)組長(zhǎng)從各班級(jí)任意抽十名學(xué)生，學(xué)生從本期社團(tuán)學(xué)習(xí)內(nèi)容中現(xiàn)場(chǎng)抽考題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。展評(píng)結(jié)果可見(jiàn)各社團(tuán)本期教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的藝體才能，課后服務(wù)工作落到了實(shí)處。
校方表示，為期兩周的展評(píng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是教育教學(xué)工作不會(huì)停滯，建國(guó)實(shí)小將嚴(yán)格遵守國(guó)家教育方針政策，不斷探索更加切實(shí)有效的課后服務(wù)工作，更好地助力建小孩子的成長(zhǎng)。
建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
