為將中醫(yī)藥文化貫穿國(guó)民教育始終,推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展,2024年5月8日,成都市溫江區(qū)花都幼兒園與成都市中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的“中醫(yī)藥文化傳播實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地”簽約儀式在花都幼兒園舉行。
溫江區(qū)教育局德育藝體衛(wèi)科科長(zhǎng)文麗,成都中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)助理、教學(xué)科研科科長(zhǎng)李曦,外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)劉婷婷,外語(yǔ)學(xué)院教授委員會(huì)主任、英語(yǔ)專業(yè)教研室主任易平,外語(yǔ)學(xué)院醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教研室教師賴寒、外語(yǔ)學(xué)院中醫(yī)藥文化講師團(tuán)成員林瑞韜、李穎,花都幼兒園健康副校長(zhǎng)楊嬌出席簽約儀式。成都市中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院、花都幼兒園中醫(yī)藥文化傳播實(shí)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目教師代表、光華新城幼兒園教育集團(tuán)教師代表及花都幼兒園家長(zhǎng)代表共計(jì)100余人參與了此次活動(dòng)。
篇章一:以創(chuàng)新活力,彰顯中醫(yī)魅力
活動(dòng)開(kāi)始前,花都幼兒園袁小藝和廖珊老師帶領(lǐng)大家參觀了花幼“一廊一園五館”的中醫(yī)藥環(huán)境。大家到中醫(yī)館觀摩幼兒小郎中游戲,觸摸種植園中草藥植物,觀賞中藥材展示區(qū)標(biāo)本、觀看八段錦,沉浸式感受濃厚的中醫(yī)藥氛圍。
篇章二:以守正之心,尋脈中醫(yī)歷史
教師舞蹈《針灸行天下》
天人合一,道法自然。在五千年華夏文明史中,我們的祖先一直在探尋養(yǎng)生、防病、治病之法,以術(shù)利民,以求仁壽天下。砭而刺之,久之則為“針”,熱而熨之,久之則為“灸”!搬樉闹g(shù),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”花幼教師帶領(lǐng)大家一同感受針灸的獨(dú)特魅力。
幼兒體操《歡樂(lè)八段錦》
八段錦作為一項(xiàng)有著800多年歷史的中華傳統(tǒng)健身功法,在當(dāng)代收獲大批擁躉,正款款步入更多熱衷養(yǎng)生之道的年輕人的生活。當(dāng)天,花都幼兒園的小朋友帶來(lái)了生動(dòng)有趣的體操《歡樂(lè)八段錦》。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
區(qū)教育局德育科科長(zhǎng)文麗指出:“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”是傳承文化精粹、共建科普校園的重要契機(jī)。花都幼兒園與中醫(yī)大學(xué)外語(yǔ)系的交流啟動(dòng),是個(gè)非常有價(jià)值的活動(dòng),從小處著眼,以中醫(yī)藥文化浸潤(rùn)靈魂心靈,讓孩子們愛(ài)中醫(yī)、信中醫(yī),構(gòu)筑中醫(yī)文化思維,養(yǎng)成健康生活方式,長(zhǎng)成未來(lái)世界的主人。希望花都幼兒園和中醫(yī)大以共建為契機(jī),加強(qiáng)合力,進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)文化進(jìn)校園體系化、特色化、品牌化建設(shè),共同探索打造中醫(yī)藥文化教育與幼兒園教育相融合的特色模式。
結(jié)對(duì)簽約儀式
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同澆灌代表健康、成長(zhǎng)、友誼的小樹(shù)苗,標(biāo)志著本次簽約儀式正式開(kāi)始。緊接著,成都市溫江區(qū)花都幼兒園與成都市中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院共同簽署了“中醫(yī)藥文化交流”合作協(xié)議。隨著簽約儀式的完成,雙方深度合作正式啟動(dòng),開(kāi)啟了園校共同探索中醫(yī)藥文化的新篇章。
隨后,雙方代表進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。成都中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)科研科科長(zhǎng)李曦簡(jiǎn)要介紹了成都中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的基本情況,她表示通過(guò)花都幼兒園和外語(yǔ)學(xué)院共同努力搭建的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)雙向奔赴促進(jìn)更加深入的合作與交流,促進(jìn)幼兒園文化的多樣性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升。
成都市溫江區(qū)花都幼兒園園長(zhǎng)樊朝霞表示在未來(lái)的合作中,幼兒園將充分利用中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展中醫(yī)藥文化主題教育,讓孩子們?cè)谟H身實(shí)踐中感受中醫(yī)藥文化的魅力。與外語(yǔ)學(xué)院的師生們共同開(kāi)展中醫(yī)藥文化交流活動(dòng),讓孩子們?cè)诮涣髦型貙捯曇、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。積極探索中醫(yī)藥文化與幼兒教育的有機(jī)結(jié)合,研發(fā)具有中醫(yī)藥文化特色的教育課程,為孩子們的全面發(fā)展提供有力支持。
篇章三:以中醫(yī)為鑰,打開(kāi)文明寶庫(kù)
花都幼兒園信息技術(shù)與校務(wù)管理中心主任黃佳以《“四維立體”構(gòu)建中醫(yī)藥文化傳承新樣態(tài)》為題從校園文化的“創(chuàng)”與“設(shè)”、課程開(kāi)發(fā)的“融”與“合”、宣教活動(dòng)的“探”與“究”、師資隊(duì)伍的“培”與“育”四個(gè)方面分享了花都幼兒園在中醫(yī)藥文化啟蒙教育方面的具體做法,這些做法也將為今后的合作提供有力的支撐,讓中醫(yī)藥文化在孩子們心中生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
花幼中醫(yī)藥文化啟蒙教育做法分享
成都市中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生代表帶來(lái)詩(shī)朗誦《詩(shī)意百草》。他們用詩(shī)歌的形式,詮釋中藥材的靈性之美,傳達(dá)中醫(yī)藥文化的深厚底蘊(yùn)。
詩(shī)朗誦《詩(shī)意百草》
現(xiàn)場(chǎng)還組織開(kāi)展了互動(dòng)游戲《識(shí)百草辨藥性》,在游戲中,大家一同認(rèn)識(shí)了百草,了解它們的藥性和功效,讓參與者在趣味互動(dòng)中切身感受中醫(yī)藥文化魅力。
游戲《識(shí)百草》
游戲過(guò)后,成都市中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院與成都市溫江區(qū)花都幼兒園教師代表舉行了結(jié)對(duì)儀式。同時(shí),雙方互贈(zèng)書籍,以書籍為紐帶,傳遞知識(shí)與友誼,共同承擔(dān)起中醫(yī)藥文化傳播的使命。
結(jié)對(duì)儀式、互贈(zèng)書籍
此次活動(dòng)促進(jìn)了雙方資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利于深化教育實(shí)踐改革,提高教育質(zhì)量。接下來(lái),雙方將建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,攜手開(kāi)展教育研究、師資培訓(xùn)、文化交流等活動(dòng),增進(jìn)幼兒對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同,共同推動(dòng)中醫(yī)藥文化的傳承與發(fā)展,為構(gòu)建健康中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。(張紅 通訊員 黃佳)
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