自2020年勝西教育集團(tuán)正式啟動以來,圍繞優(yōu)質(zhì)教育資源的有效融合,致力于提高集團(tuán)成員校教育教學(xué)質(zhì)量和效率,形成資源共享、攜手共進(jìn)、均衡發(fā)展的集團(tuán)辦學(xué)格局,2024年4月3日,成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán)語文部聯(lián)合教研活動在成都市勝西小學(xué)集團(tuán)本部召開。
青羊區(qū)教科院原語文教研員黎紅老師,勝西教育集團(tuán)王春校長,分管教學(xué)的李欣副校長,文興分校郭亮副校長,“李嵐名師工作室”全體成員以及兩校骨干教師共同參與了此次教學(xué)研討活動。
“起”:新系課堂,狀態(tài)滿滿
落實課程思政,既要實現(xiàn)文化育人,還有培育核心素養(yǎng),語文學(xué)科思政課的新樣態(tài)到底什么樣?來自成都市勝西小學(xué)文興分校的游予虹老師大膽嘗試,用課堂交出了答卷。
游予虹老師執(zhí)教四年級下冊課文《黃繼光》
“承”:研磨積淀,成果煥新
習(xí)之有法,作之有道。勝西小學(xué)一直在習(xí)作序列化教學(xué)的道路上孜孜以求。
文興分校肖逢老師執(zhí)教四年級語文習(xí)作課《故事新編》
“轉(zhuǎn)”:專家賦能,推動轉(zhuǎn)變
黎紅老師高度贊賞勝西語文部在校本研討中的新思考、新探索與新實踐。黎紅老師更從情境設(shè)置和任務(wù)群的設(shè)計以及“教—學(xué)—評”的一體化等方面進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),讓參會的老師們受益匪淺,收獲良多。
“合”:同心同行,共向未來
王春校長作總結(jié)發(fā)言。王校長指出勝西教育集團(tuán)的聯(lián)合教研以研討交流和深度思考的樣態(tài)呈現(xiàn)是非常有價值、有意義的,這是教育集團(tuán)著力提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,是集團(tuán)內(nèi)各學(xué)科開展校本研修的常態(tài)化體現(xiàn)。王校長還寄語兩校青年教師,要以深耕課堂為載體,以賽課磨課為契機(jī),不斷深化學(xué)習(xí)和交流的質(zhì)效,在校本研修中持續(xù)發(fā)力,進(jìn)一步促進(jìn)教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。
新時代賦予了校本研修新的內(nèi)涵,兩校教學(xué)研討要進(jìn)一步細(xì)化模式,聚焦“新”問題,探索“新”樣態(tài),深入挖掘校本教研育人、強(qiáng)師的發(fā)展價值,推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校本研修向縱深發(fā)展。
“教”無止境,“研”中提升,知之愈明,行之愈篤。此次教學(xué)研討活動,進(jìn)一步厘清了集團(tuán)教學(xué)研討的思路。勝西小學(xué)教育集團(tuán)語文部將持續(xù)積蓄力量,以研促教,砥礪前行,深耕課堂,努力譜寫教育教學(xué)實踐的新篇章。(賴波 通訊員 鄧曉林 馮靜)
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