為進一步促進家園共育、幼兒全面發(fā)展，幫助小班組家長更直觀地了解幼兒在園的一日生活、游戲活動，充分利用好家長資源，借助家長的職業(yè)、閱歷、特長等以教育參與者、支持者和合作者的身份走進幼兒園，零距離體驗和感受孩子在幼兒園成長的快樂，2023年12月-2024年1月，成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園小班組開展了“特助教師”進園系列活動。
晨間活動
孩子們紛紛入園，“特助教師”早早在教室門口做好二次晨檢，親切地等待著每一位幼兒的到來，這一過程不僅讓“特助教師”近距離感受孩子們開始新一天的儀式感，同時亦是孩子們踏實感與歸屬感的來源。
早操活動
伴隨著趣味性、游戲性的音樂，小朋友們與“特助老師”一起在歡快的早操活動中，構(gòu)筑一道美麗的風(fēng)景，給彼此留下了美好的畫面。
集教活動
在園級同課展風(fēng)采、異構(gòu)促專業(yè)發(fā)展的教研背景下，教師們針對同一個集教活動語言活動《大家擠一擠》，結(jié)合孩子的年齡特點、興趣點，因材施教、精心準(zhǔn)備，將語言活動與繪本有效結(jié)合，融入到游戲中加深幼兒對故事的理解，從而實現(xiàn)本次活動的目標(biāo)達成。特助教師在整個活動中既是參與者，也是支持者，全程暖心陪伴整個活動。
生活環(huán)節(jié)
“特助教師”為班級孩子介紹了美味的水果以及富含豐富的營養(yǎng)價值，并再次強調(diào)餐前洗手的方法和重要性。
戶外活動
冬季里的戶外活動對增強幼兒體質(zhì)、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義�！疤刂處煛焙捅Ｓ龐寢屢黄馂楹⒆觽儔|汗巾、準(zhǔn)備運動器械，一起參加活動。
整個過程中，家長既是參與者，增進了與孩子的情感聯(lián)系，又是教育者，給予了孩子寶貴的鍛煉技能和道德觀念教育。
餐前活動
“特助周老師”為小朋友們帶來了好聽的故事《小壁虎借尾巴》，小朋友們聽得可認真了。
共享美味
午餐時間，“特助教師”為小朋友們介紹了當(dāng)天的美食，對孩子們的就餐坐姿和握勺子姿勢進行了糾正和引導(dǎo)，并和孩子們一起共享了午餐。
本次小班組“特助教師”入園，一是為了讓家長更全面地了解到孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況；二是讓家長對幼兒在園的每個環(huán)節(jié)有了新的認識與定義；三是架起了“家園”之間溝通的橋梁，拉近了家長、孩子、老師、幼兒園四方的距離，為家園共育搭建交流的平臺，為了孩子們的明天會更好，期待每一次的家園雙向奔赴！（張紅）
成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園,特助教師
