為了讓教師深刻理解新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，3月23日，程華老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在成都市新都區(qū)繁江小學(xué)就“踐行新課標(biāo)，促進(jìn)課堂教學(xué)變革”為主題開(kāi)展定點(diǎn)服務(wù)活動(dòng)。
全學(xué)敏老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《倒數(shù)》。通過(guò)社會(huì)化學(xué)習(xí)模式，在組長(zhǎng)的組織下，全員參與，學(xué)生的思考有了一定的深度，課堂的參與討論也非常積極。老師根據(jù)學(xué)生的疑問(wèn)制定教學(xué)重點(diǎn)，從老師想教什么變成學(xué)生想學(xué)什么，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
許夢(mèng)老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《三角形邊的關(guān)系》，本課是在學(xué)生已初步掌握尺規(guī)畫(huà)定長(zhǎng)線(xiàn)段的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，聚焦問(wèn)題：能否圍成三角形。在活動(dòng)中，讓學(xué)生感知利用尺規(guī)作圖研究三角形三邊帶來(lái)的優(yōu)越性，減少了學(xué)生小棒操作中帶來(lái)的不便，同時(shí)也積累了學(xué)生操作的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)三角形邊的關(guān)系的理解。
課后，年級(jí)組代表分別就這兩節(jié)課作出點(diǎn)評(píng)。
最后，名師工作室領(lǐng)銜人程華老師以《新課標(biāo)中尺規(guī)作圖的教育價(jià)值與實(shí)施途徑》為主題分別從什么是尺規(guī)作圖、尺規(guī)作圖的教育價(jià)值和尺規(guī)作圖的教學(xué)建議三方面與大家做深入交流。（賴(lài)波 通訊員 吳霞）
踐行新課標(biāo),程華名師工作室,繁江小學(xué),定點(diǎn)服務(wù)活動(dòng)
