近日，四川省汶川中學順利通過了阿壩州省級課題中期檢查。專家們在聽取匯報、聽課題研究課、查閱資料、研討反饋之后，對該校課題《推進民族地區(qū)初中數(shù)學課堂有效性的實踐研究》在研究方面的探索與實踐給予了充分肯定。
阿壩州教科所教育課題研究主任曾林、汶川縣教育局教培中心副主任明順剛、汶川中學教科室主任龍升艷、汶川中學教科室副主任徐輝受邀作為本次課題檢查委員會的評估專家。此次評估得到了汶川中學領(lǐng)導的關(guān)注與指導， 該校副校長昌維清全程參與。
此次評估會分為“課題組匯報中期成果與效果”“專家評估”以及“各課題組提問”三大環(huán)節(jié)。
汶川中學初中數(shù)學老師樊梅作為省級課題《推進民族地區(qū)初中數(shù)學課堂有效性的實踐研究》的匯報員，從主要研究進展、階段的成果與效果、主要創(chuàng)新點、存在的問題、下階段的研究計劃以及重要的變更等六大方面進行了匯報闡述。課題組所研究的“讓教師的教與學生的學同步”教學策略貫穿此次匯報會。
樊梅老師論述完后，明順剛和曾林對課題研究進行了高度評價。明順剛用“研究工作實在”“研究方案規(guī)范”“研究方法得當”和“研究活動豐富”四個結(jié)論評價了本課題的開展情況。
曾林表示，此課題的中期研究扎實、成果豐厚、成效顯著。他建議后期課題組可將現(xiàn)代信息技術(shù)教育融合到“三步六環(huán)”+導學案的課堂實踐中，以便更加高效地實現(xiàn)初中數(shù)學課堂的有效性。同時，他還對“課題研究的管理制度”表示了贊揚，認為這是本課題研究的創(chuàng)新點。
課題匯報結(jié)束后，該校其他課題組也紛紛表示自己受益匪淺，并將根據(jù)此次會議中的所見、所聞、所學對自己所研究的課題進行改進，從而保質(zhì)保量地完成課題研究。（王俊 通訊員 李奇 他木初 魏亞輝 劉銳）
汶川中學,阿壩州省級課題中期檢查
