2022年5月12日晚，四川省汶川中學(xué)校長龍紹明與高2024屆學(xué)生代表，在科藝樓4樓舉行了以“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”為主題的座談交流會(huì)。該校副校長文思建，高一年級(jí)主任劉明松，教學(xué)主任黃建，德育主任羅紅梅參加了本次座談交流會(huì)。
清風(fēng)徐徐，星月朗朗，今晚的他，不是校長，而是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將帥。他以自己40年前高中生的視角，結(jié)合自己三尺講臺(tái)的體驗(yàn)，加之自己對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的了解，告訴在座的學(xué)生：“做人必須要有理想，并且要實(shí)現(xiàn)理想。實(shí)現(xiàn)理想首先要樹立明確、正確、高遠(yuǎn)的目標(biāo)。始點(diǎn)站出發(fā)，人員密集；終點(diǎn)站到達(dá)，人員稀少，為什么?因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)沒有意識(shí)到目標(biāo)的威力。要想成為頂峰的勝利者，必須堅(jiān)定地朝著目標(biāo)奮進(jìn)。”
青春期是一部黑白墨片，憂傷和自卑、多情與有義是青春期的烙印。面對(duì)懵懂少年，今晚的他，不是校長，而是一位和藹可親的父親。沒有責(zé)罵與批評(píng)，只有語重心長的勸勉，他告訴孩子們：“排除一切干擾，做最好的自己。”他以自己為例，勸勉孩子們用智慧抵御享樂、閑適的誘惑，把全部身心投入到學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的深度決定自己靈魂的高度。
“彎下腰，沉住氣，抬起頭，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”今晚的他，不是校長，而是一位博學(xué)睿智的長者。他以自己一道數(shù)學(xué)題做12遍的執(zhí)著，拉近了他與學(xué)生的距離。他的言語流淌進(jìn)了學(xué)生的心里，而學(xué)生又走進(jìn)了他的世界：40年前求學(xué)時(shí)物質(zhì)的匱乏、知識(shí)的欠缺、努力的艱辛、考試的挫敗，都與40年后學(xué)子們的現(xiàn)狀產(chǎn)生碰撞，讓學(xué)生反思：“為什么以自己的好惡去決定某科的學(xué)習(xí)?為什么不想方設(shè)法突破制約自己的短板瓶頸?為什么不把自己蘊(yùn)藏的潛能最大的限度的發(fā)揮?”此時(shí)此刻，沒有復(fù)雜的PPT，沒有晦澀的論調(diào)，只有現(xiàn)身說法、殷殷囑托，讓孩子們滿眼是渴望，滿臉是笑意，滿心是激動(dòng)。
今晚，最具書卷氣的校長，最具教育情懷的儒者為孩子們傳道、授業(yè)、解惑。一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間短，收獲多。同學(xué)們?cè)跁?huì)后慨嘆：感謝龍校長在百忙之中與大家平等對(duì)話，金玉良言，讓大家身心愉快，滿血復(fù)活；學(xué)習(xí)龍校長既仰望星空，目標(biāo)遠(yuǎn)大，又腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)的態(tài)度方法；敬佩龍校長以“學(xué)習(xí)是我們的天職”為座右銘，擺脫迷茫，排除萬難，逆襲成功的決心。
長者的囑托已經(jīng)在學(xué)子們心中蕩起漣漪，今后會(huì)轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。期待，在荒蕪與繁盛之間，會(huì)看到生命的成長與倔強(qiáng)；更相信，高2024屆的學(xué)子們，會(huì)以不偏不倚恰到好處的姿態(tài)，站成2024年最美的風(fēng)景。（王俊 通訊員 李奇 徐文蓉 萬梓浩）
汶川中學(xué),校長龍紹明,高一年級(jí)學(xué)生代表
