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聚焦生成性課堂,雷波縣城關小學藝體組教師教研共進步

來源:雷波縣城關小學  作者:通訊員 張曉霞  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-11-27

“教而不研則愚,研而不教則虛。”做好教學研究是教師生涯成長的必經之路,是教師自我成長的源泉。每周的教研活動正如加油站為各學科組教師注入業(yè)務成長所需的能量。11月26日下午,雷波縣城關小學藝體組教室通過教研活動搭建的平臺,在集新樓又一次對“生成性課堂”的設計和實踐效果“會診”。Vnq四川教育在線

本次教研活動由英語組胡琴老師執(zhí)教,課堂內容為3年級上冊Unit 2《colours》,課堂采用半英語教學,帶領孩子們學習顏色這個單元。課堂上,胡琴老師先用小問題引入,用小魔術展開課堂內容,引導孩子們快速融入課堂氛圍,深入淺出,生動形象。教學設計上也新穎有趣,以大量游戲吸引孩子注意力,同時滿足所有教學內容要求,通過高低聲練習,對抗練習,反復聽讀,加強知識點學習。Vnq四川教育在線

胡琴老師授課.jpgVnq四川教育在線

課后,由藝體組組長龍金鳳老師主持展開說課、評課研討活動。評課環(huán)節(jié),英語教師胡天鳳對本節(jié)課的設計思路,課堂效果,學生活動等作了具體評價。英語教師柯賢澤也肯定了本堂課的亮點,并提出了一些建議,使本次教研活動開展的扎實有效!Vnq四川教育在線

藝體組舉行教研活動.jpgVnq四川教育在線

夏天松校長參與到藝體組教研全過程,最后做出了點評,表示興趣是孩子最好的老師,胡琴老師的課堂充分調動了孩子們的積極性與學習興趣。Vnq四川教育在線

夏天松校長參加藝體組教研活動.jpgVnq四川教育在線

通過研究和實踐,藝體組的老師們有了很深的體悟。由于課堂的主體是有生命力的學生,因此在課堂的動態(tài)生成中,有許多因素是不可預設的,這就需要老師們有扎實的基本功和足夠的教學智慧,要做學生思想的“助產士”,為學生智慧“接生”,使生成變得有效,在師生對話中創(chuàng)生出精彩。Vnq四川教育在線

教中研,研中教,同教研,共進步!學習,我們依然在路上。(通訊員 張曉霞Vnq四川教育在線

雷波縣城關小學,生成性課堂
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