為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，3月29日，敘州區(qū)師教師培訓(xùn)和教學(xué)研究中心小學(xué)研訓(xùn)室主任胡學(xué)平率中心梁雪梅、鄧大榮及敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師李潤(rùn)新對(duì)敘州區(qū)建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作開(kāi)展視導(dǎo)活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的還有敘州區(qū)北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、喜捷中心校、金沙江小學(xué)、僰道小學(xué)、南廣中心校等小學(xué)第七城鄉(xiāng)教育共同體部分六年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
教學(xué)研討活動(dòng)在北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)江靜和建國(guó)小學(xué)詹蕓雪兩位老師的同課異構(gòu)《比例的意義和基本性質(zhì)》展示中拉開(kāi)帷幕。江靜娓娓道來(lái)，循循善誘，教態(tài)親切自然，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的實(shí)踐的聯(lián)系。詹蕓雪始終把學(xué)生放在主體地位，抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)、遷移點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，以學(xué)促學(xué)，在探索中掌握學(xué)法、掌握知識(shí)，突出了自己的風(fēng)格。兩位老師樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)了良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)功底。相同的課題，不同的教學(xué)方法；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面。不同的風(fēng)格，同樣的期望。兩位教師圍繞學(xué)科的理念和學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮教師的理解能力和認(rèn)識(shí)水平，分別通過(guò)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，力圖使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出不同的著力點(diǎn)，在思維和行動(dòng)上多元化，給課堂上注入更多的活力。
課后，兩位執(zhí)教老師進(jìn)行了說(shuō)課與反思，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。
建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師楊春作了《核心素養(yǎng)下提高學(xué)生計(jì)算能力》為主題的交流分享。敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)李潤(rùn)新就核心素養(yǎng)下對(duì)《比例的意義和基本性質(zhì)》再次現(xiàn)場(chǎng)重構(gòu)，李潤(rùn)新分別從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、教材分析與活用、教學(xué)設(shè)計(jì)的重構(gòu)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，點(diǎn)晴之談對(duì)老師們今后的課堂教學(xué)指明了方向，也為數(shù)學(xué)教學(xué)研討樹(shù)立了標(biāo)桿。
胡學(xué)平對(duì)此次活動(dòng)作了全面總結(jié)和評(píng)價(jià)，并指出，教學(xué)研討要著眼于老師對(duì)教材的研討與把握、著眼于老師對(duì)教法的靈活運(yùn)用與課堂的生成，達(dá)到提高課堂效益提升教師專(zhuān)業(yè)能力。
建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
