銀裝素裹盡多嬌，回望歲序共聚力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，立足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，積極落實(shí)“雙減”政策。1月15日，敘州區(qū)建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅韻維度”工作室全體成員在學(xué)校階梯教室召開了工作室2021年秋期總結(jié)匯報(bào)會(huì)。
工作室以構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂為契機(jī)，以課題和培訓(xùn)為抓手，以指引學(xué)習(xí)方向、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、拓展學(xué)生思維為目的，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。
一、雙減——指引學(xué)習(xí)方向
“雙減”政策落地后，工作室緊密結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作，在減輕孩子們負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng) ，工作室成員從加強(qiáng)集備，落實(shí)大單元備課、深挖教材、抓住課堂主陣地向40分鐘要效率、探究分層作業(yè)的有效落實(shí)方法、全面提升課后服務(wù)質(zhì)量幾個(gè)方面思考和實(shí)踐。工作室召開“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們將落實(shí)“雙減”政策的點(diǎn)滴做法進(jìn)行了交流與分享。同時(shí)，在雙減政策的要求下，工作室成員注重分層作業(yè)的設(shè)計(jì)，老師們按作業(yè)基礎(chǔ)性內(nèi)容、提高性內(nèi)容、拓展性內(nèi)容三個(gè)層次進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓作業(yè)練習(xí)更有層次、有梯度、有實(shí)效。
二、課題——提升業(yè)務(wù)能力
工作室承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課程資源開發(fā)實(shí)踐研究 》， 本學(xué)期工作室開展了以賽促研的綜合與實(shí)踐賽課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，工作室借助賽課比賽平臺(tái)開展了課題課例的研究。截止到年底現(xiàn)已收集整理了工作室成員的課例研究案例集 。行遠(yuǎn)自邇，踔厲奮發(fā)，課題研究讓工作室的老師們創(chuàng)新了教學(xué)手段，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。在接下來的課題研究中，工作室的成員們將繼續(xù)深耕探索，創(chuàng)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課堂。
三、活動(dòng)——拓展學(xué)生思維
為了促進(jìn)孩子們形象思維、抽象思維、動(dòng)手能力以及空間想象力等綜合能力的發(fā)展，提升孩子們數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，工作室組織各年級(jí)都積極開展了數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，讓孩子們?cè)W(xué)于樂，拓展思維。
四、部署——助力下步發(fā)展
為了更好地發(fā)揮工作室輻射引領(lǐng)作用，工作室主持人老師湯興麗就下期工作作了安排部署，來年工作室將分教學(xué)常規(guī)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、宣傳策劃四大部門，分工合作，齊心邁步，更好地發(fā)揮工作室作用。
分管教學(xué)副校長(zhǎng)楊志剛對(duì)工作室工作提出了希望與要求，回首本學(xué)期走過的道路，深感充實(shí)與快樂，內(nèi)心充滿感激，在今后的工作中，希望工作室繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)、反思、踐行，秉承初心，行而不輟，展現(xiàn)“紅韻維度”數(shù)學(xué)工作室的風(fēng)采。
建國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
