11月24日，敘州區(qū)研培中心教科室主任劉家興、副主任易宗勇、南岸片區(qū)研訓(xùn)員梁雪梅一行調(diào)研指導(dǎo)建國實驗小學(xué)市級課題《小學(xué)研學(xué)旅行鄉(xiāng)土課程開發(fā)與實踐研究》工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及課題組全體成員參加會議。
在認(rèn)真聽取課題主研人員的匯報和查閱資料后，幾位專家對該校的課題研究給予了較高的評價，并為課題的后續(xù)研究提出建議。
易宗勇指出，聽了課題組老師的匯報，查看了現(xiàn)有資料，可以看出課題組在扎實開展此項研究工作，在做真實的研究，并且通過自己的研究，形成了比較完善的中期研究報告，將研究工作進(jìn)行了很好的梳理。特別肯定了在疫情狀況下，探索出了一種十分有效的研究模式，突破了疫情障礙對課題研究的影響。課題有思考，有行動，有收獲，有反思，有困惑。易宗勇同時就課題研究提出的高領(lǐng)域的建議，讓課題研究成員頓覺豁然開朗。
劉家興肯定了課題小組的研究工作，從43期活動簡報就可以管中窺豹，看出該校扎實的研究工作，真實的研究非常值得肯定。劉家興指出，課題研究要結(jié)合學(xué)校自身的優(yōu)勢確定研究目標(biāo)，對照目標(biāo)制定相應(yīng)的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容商討相關(guān)策略，在具體的研究過程中不斷總結(jié)反思，并改進(jìn)方法，再對策略進(jìn)行優(yōu)化，注重資料的收集、整理和提煉，從中獲取屬于自己的成果。
此次課題中期督導(dǎo)會在專家的指導(dǎo)下，在場的聽者都有很多收獲，對于課題小組成員們而言，就更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有更多的培訓(xùn)途徑，只有在一次又一次的聆聽中獲得點點認(rèn)知，促進(jìn)自我成長，提升課題研究能力，更好發(fā)展學(xué)生。
建國實驗小學(xué)
