近日，敘州區(qū)建國實驗小學(xué)群文閱讀校本研修項目暨“紅韻群芳”工作室所有語文老師齊聚于學(xué)校學(xué)術(shù)廳，開展“群文閱讀教學(xué)研討活動”。
活動中，陳千英和宛小英兩位老師分別上了一堂群文閱讀教學(xué)課，兩位老師從該校的校本研修課題出發(fā)，關(guān)注了目前小學(xué)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)——非連續(xù)性文本：陳千英執(zhí)教了《我們要上學(xué)嗎?》，引導(dǎo)孩子們提取有價值的信息、整合信息，并進(jìn)行簡單的思辨，到底該不該上學(xué);宛小英則挑戰(zhàn)了群文閱讀的難點(diǎn)——對低年級學(xué)生進(jìn)行群文閱讀，執(zhí)教了《看電影》，通過怎樣購買電影票、觀察票面信息、尋找影院座位等，讓低年級的小朋友們在看、說、實踐操作中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
黃彥、張敏華、王旭和趙啟瓊四位老師分別從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生表現(xiàn)和課堂活動等方面進(jìn)行了點(diǎn)評。在聽課老師熱烈、深入的互動交流之后，副校長楊志剛對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，楊志剛在充分肯定了兩堂課的閃光點(diǎn)后，提出了學(xué)校“紅韻群芳”工作室下一步的研究方向。
建國實小
