快樂暑假里，研學(xué)不停歇，近日，敘州區(qū)建國實(shí)驗(yàn)小學(xué)52名“小紅星”們在幾位老師的陪伴下，開啟了主題為“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓同學(xué)們瞻仰革命先輩，回顧歷史，深化同學(xué)們的愛國情懷，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為一個(gè)合格的繼承人和接班人。豐富孩子們的暑假生活，在研學(xué)中進(jìn)步，在研學(xué)中感悟，在研中成長。
研學(xué)旅行前，副書記劉紅英對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。
一路上，孩子們一路欣賞著滿目蒼翠的大好山河，一邊談?wù)撝鴮?duì)此次活動(dòng)的期待。一個(gè)小時(shí)左右的車程在孩子們的歡聲笑語中溜走。
研學(xué)實(shí)踐第一站：朱德舊居陳列館
來到“宜賓市南溪朱德舊居陳列館”前，孩子們立即排好了整齊有序的隊(duì)伍，跟隨著講解員的腳步，細(xì)心觀看展廳里的每一件陳設(shè)，認(rèn)真傾聽講解員的介紹，積極與講解員互動(dòng)，并及時(shí)做好記錄。
走進(jìn)第一展廳，一首詩映入眼簾：志士恨無窮，孤身走西東。投筆從戎去，刷新舊國風(fēng)。講解員介紹道;“這是朱德在決心離開老家前往云南報(bào)考講武堂時(shí)與朋友們告別寫下的《贈(zèng)諸友》。朱德出生于四川省儀隴縣的一個(gè)貧苦的佃農(nóng)家庭，自小便勤奮讀書。1908年，朱德任教于儀隴縣立高等小學(xué)堂，面對(duì)中國封建社會(huì)的腐敗與黑暗，他決心投筆從戎，去尋找一條真正的救國道路。”
1911年8月，朱德從云南講武堂畢業(yè)，并在當(dāng)年參加了蔡鍔等云南革命黨人在昆明發(fā)動(dòng)的重九起義。1916年川滇兩軍會(huì)師，準(zhǔn)備攻打?yàn)o州，但被北洋軍搶占藍(lán)田，護(hù)國軍敗退納溪。朱德奉命支援納溪，在納溪棉花坡，他靈活運(yùn)用夜戰(zhàn)、白刃戰(zhàn)和迂回側(cè)擊等戰(zhàn)術(shù)，在兄弟部隊(duì)的支援下?lián)魸⒘吮毖筌婈?duì)，取得了棉花坡戰(zhàn)役的勝利，也鼓舞了護(hù)國軍的斗志。隨后朱德支隊(duì)擔(dān)任了主攻任務(wù)，連續(xù)突破北洋軍隊(duì)防線，進(jìn)駐瀘州。護(hù)國戰(zhàn)爭結(jié)束后，朱德的部隊(duì)就駐扎在川南瀘州和南溪一帶。
“棉花坡戰(zhàn)斗是朱德的成名之戰(zhàn)，這場戰(zhàn)斗反映出朱德卓越的軍事指揮才能和寶貴的軍人品格，使他成為遠(yuǎn)近聞名的滇軍名將。”駐軍川南期間，朱德帶領(lǐng)的軍隊(duì)積極在南溪進(jìn)行剿匪。在平定匪患之后，他又帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，開辦銅元廠，造福南溪，成為了威震西南的愛國名將。
辛亥革命后內(nèi)戰(zhàn)頻繁，民不聊生，朱德陷入了懷疑和苦悶，在黑暗中摸索而找不到真正的出路。此時(shí)他通過李貞白的介紹結(jié)識(shí)了孫炳文。二人在知識(shí)、政見、性格等都有較多的共同點(diǎn)，很快成為摯友。
在與朱德相識(shí)后，孫炳文給朱德介紹了大量諸如《新潮》、《響導(dǎo)》、《新青年》等進(jìn)步刊物。1919年“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)后，大量傳播新思想、新文化的書刊帶到川南，朱德與孫炳文組成學(xué)習(xí)小組，閱讀進(jìn)步書刊，接受新思想。這時(shí)朱德和孫炳文也開始用一種新的眼光去探尋中國的前途。
俄國十月社會(huì)主義革命的成功，更加堅(jiān)定了朱德的革命信念。1922年的9月，朱德和孫炳文踏上了籌劃已久的出國考察之路。得知中共旅歐組織負(fù)責(zé)人張申府、周恩來在柏林，他們于當(dāng)年10月抵達(dá)了柏林。朱德和孫炳文憑借深入的思考和真誠的態(tài)度打動(dòng)了張申府和周恩來。1922年11月，由張申府和周恩來做入黨介紹人，朱德和孫炳文加入了中國共產(chǎn)黨。這時(shí)，朱德已經(jīng)36歲了。
從朱德老前輩的身上，孩子們學(xué)習(xí)到了做人一定要有堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的努力，從小就要在心中樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)好各種本領(lǐng)，將來為國家和人民奉獻(xiàn)出自己的力量。
研學(xué)實(shí)踐第二站：家風(fēng)教育悟親情
在講解員的詳細(xì)解說下，孩子們了解到了中華家風(fēng)館分為華夏家族、家族文化、中華家訓(xùn)、中華家風(fēng)四個(gè)板塊。在這里，孩子們爭先尋覓家族的起源、探索生命的本真，感悟中華民族的家國情懷。
巴蜀家譜館設(shè)有川南議事堂、家譜檔案室、家風(fēng)講堂、文創(chuàng)作品及展覽室等，主要呈現(xiàn)四川區(qū)域內(nèi)清代以來的家譜、家規(guī)家訓(xùn)。目前已經(jīng)收藏了巴蜀家譜500余冊，整理展出了100多冊。在這里，孩子們學(xué)習(xí)到了“做事要靠譜，做人要靠譜”的道理。
研學(xué)實(shí)踐第三站：團(tuán)隊(duì)協(xié)作展精神
隨后，專業(yè)教練將孩子們分成了三個(gè)小組，帶領(lǐng)孩子們玩起了集團(tuán)隊(duì)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)智慧為一體的游戲：帽子下的秘密和家庭成員我知道。兩個(gè)游戲既有趣又益智，想要取得勝利，必須有聰明的頭腦和“每次失敗都是經(jīng)驗(yàn)”的進(jìn)取精神，只有全隊(duì)人員共同協(xié)作，出謀劃策，并不斷從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)的反思能力。盡管天氣炎熱，但是小戰(zhàn)士們從未叫苦叫累，都為自己的隊(duì)伍能夠勝利而積極作戰(zhàn)。
在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中，一天的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們帶著滿滿的收獲，帶著“紅色魂，書香人”的信念，踏上了新的征程。
建國實(shí)驗(yàn)小學(xué)
