為進一步了解新入職教師的教學水平，為新教師提供展示、交流、學習的平臺，提高教師的課堂駕馭和組織能力，幫助新教師專業(yè)成長。截止10月14日，敘州區(qū)建國實驗小學開展了為期一月的“新教師見面課”活動。
本學年，入職學校的共有11位教師，既有初入教壇的教學新秀，也有浸潤教學多年的資深教師。課前，老師們認真鉆研教材，在學科備課組老師的指導下，從課題內容的選擇，到教學目標的把握，再到教學環(huán)節(jié)的設計，進行了多次打磨。在短短40分鐘時間里，充分展示出自己的教學特點。
展示過程中，老師們或激情四溢，或循循善誘，或親身示范，課堂活躍，學生受益。每節(jié)課都有各自的精彩。課后，聽課教師與新老師一起開展了評課討論，真誠地提出新老師在本次教學活動中的優(yōu)點、不足和建議，新老師也虛心、認真地進行了課堂反思。新進老師們朝氣蓬勃、風格各異，雖各自的經歷不同，但所呈現(xiàn)出積極向上、謙虛進取的良好狀態(tài)卻是驚人的一致。
此次活動，提升了新教師專業(yè)素質和教學能力，營造濃厚的教研教改氛圍，同時以評促教，給全體教師提供了一個共同學習、共同進步的學習交流平臺，老師們在相互學習和碰撞交流中，業(yè)務得到錘煉、思想得到提升、智慧得到啟迪、情感得到交融。
建國實驗小學
