為了讓生活習慣的培養(yǎng)向孩子的實際生活靠攏，重視孩子實踐操作和生活經驗的習得及生成發(fā)展，讓習慣養(yǎng)成融入到生活中、融入到活動中，在自然的環(huán)境下“自然而然”的成長，近日，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園（以下簡稱：溫江實幼）開展了系列良好生活習慣培養(yǎng)活動。
區(qū)域整理，我最棒
物品的整理擺放也是彰顯孩子良好生活習慣的發(fā)展。幼兒在區(qū)域游戲結束后，能夠自主的將區(qū)域材料擺放整齊，并放回相對應的標志，整理好屬于自己的區(qū)域游戲范圍。
物品整理，我在行
溫江實幼鼓勵孩子自己的事情自己做。孩子能自主穿脫衣物，并將自己的衣物疊放整齊，自我保管。
衛(wèi)生習慣，我會做
一日生活中注重孩子的習慣培養(yǎng)，從每一件小事做起。溫江實幼中班的孩子有基本的衛(wèi)生常識，能主動執(zhí)行，會排隊、勤洗手、不亂扔垃圾。
小小值日，我來做
溫江實幼在日常生活中開展“小小值日生”活動，增強孩子的自我服務能力和為同伴服務的意識。
教育無處不在，對于孩子來說，生活中的任何一件“小事”都可以為孩子帶來更多的經驗發(fā)展或積累，孩子們動手操作，逐步提升孩子良好的生活習慣，對于中班孩子，能夠在日常生活中整理物品、培養(yǎng)實踐操作的好習慣，也是孩子能力發(fā)展必要的一部分，良好的生活習慣，有利于孩子的成長，更有益于孩子的一生。（張紅）
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園,生活好習慣
