多元論證明方向，學科凝思跨古今。2024年底，成都市雙流區(qū)教科院附屬學校召開省級課題《五育融合視角的“品古今名人”跨學科主題學習實踐研究》開題論證會。四川省教育學會副秘書長、學術部主任、研究員朱遠平教授，四川教育學會高中專委會副秘書長、成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所教研員謝遠凈現(xiàn)場指導。
宣讀立項
四川省教育學會副秘書長、學術部主任、研究員朱遠平教授宣讀課題立項通知
課題匯報
課題組主研成員李光陽老師從研究背景和意義、核心概念、研究目標和內(nèi)容、研究措施和活動、預期的研究成果和效果以及相關保障條件六大方面向專家組進行匯報。
專家評議
專家們一致肯定了本課題研究的重大意義，并對課題研究方案提出寶貴的意見和建議。
四川教育學會高中專委會副秘書長、成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所教研員謝遠凈進一步指出此次課題需要關注的三個核心點：一是梳理并明確此次課題的立足點。二是調整并優(yōu)化預設的研究成果分類。三是思考并布局單元結構化設置課題。
四川省教育學會副秘書長、學術部主任、研究員朱遠平教授就此次課題的未來發(fā)展方向和路徑，進一步提出建議：一是明確課題選題定位，力爭拿教學成果。二是聚焦課程四大要素，構建完整閉環(huán)體系。三是優(yōu)化課題語言表述，以項目式學習為抓手。四是細化課題組的分工，分解年度實施目標。
最后，學校黨支部書記、校長匡世國作表態(tài)發(fā)言�？镄ｉL代表課題組向專家表示衷心感謝，并進一步表態(tài)：學校將積極落實專家的指導意見，用理論指導實踐，用實踐豐富理論，通過課題研究，將理論轉化為成果，多做思考，切實探索出一套“可借鑒、可推廣、可收獲”的大美教育路徑，促進教師發(fā)展，助力學生成長，奠定學校高質量發(fā)展之路！
科研之路步履彌堅，成長之路篤行致遠。此次課題開題工作會的成功舉行，肯定了課題研究的價值，厘清了研究的思路，明確了研究的方向與重點工作。專家的引領指導是開展課題研究的有力支撐與強大動力！成都市雙流區(qū)教科院附屬學校將以此為契機，針對專家意見，扎實開展課題研究工作，真正將課題研究作為提升教育教學質量的有力抓手，不斷探索、創(chuàng)新，爭取形成具有附校大美底蘊的研究成果，助推學校高質量發(fā)展！（江蕾 通訊員 李光陽 孫怡璇）
成都市雙流區(qū)教科院附屬學校,開題論證
