為更新跟崗教師的教育理念，提升教育教學水平，進一步發(fā)揮實踐基地的輻射帶動作用，12月25日，彭州市延秀小學開展了跟崗教師匯報課展示暨專題培訓活動。
精彩課堂展風采
近半個月的時間，四位教師在跟崗導師的指導下深入鉆研教材，與導師們開展多維度的交流學習，實現了教育智慧的深度碰撞與有效融合。四堂課例充分展示了老師們在跟崗研修中的進步。
陳瑤老師《王戎不取道旁李》
帖甜甜老師《記金華的雙龍洞》
吳啟昊老師《王戎不取道旁李》
程夢靈老師《大自然的聲音》
專家點評
最后，彭州市小語教研員王為民老師、韓穎老師分別對四位跟崗教師的課堂進行了點評。他們指出，語文學習要以核心素養(yǎng)為導向，堅持以生為本；在教學時，教師要夯實閱讀教學，引導學生邊閱讀邊想象，打開學生思維的角度、深度和廣度。
專題培訓促提升
下午，四位跟崗教師齊聚小會議室，認真聆聽學校黨委書記周偉、校長高雪霞的專題講座。
周書記分享了學校教師的成長經歷，他指出，跟崗教師要提升自己的教學能力，多向導師學習，結合自己的教學內容，形成合適的教學方法。同時，周書記鼓勵老師們要明確職業(yè)目標，努力奮斗，為彭州教育貢獻力量。
高校長以《“三新”背景下教學理念轉換與方式創(chuàng)新》為主題，解讀了在“三新”背景下，小學老師該如何轉變觀念，更新教學方法。她提出，教師要培養(yǎng)擔當民族復興大任的“三有”時代新人，堅持目標導向、問題導向和創(chuàng)新導向，關注學生主體地位，深化評價育人功能，落實學生核心素養(yǎng)培育。
本次研修活動為跟崗研修教師們提供了風采展示、學習交流的舞臺，為老師們打開了教育教學的新視野，為提升教學質量與學生學習效果提供了有力的借鑒與方向。相信跟崗老師將會在今后的教育教學工作中不斷完善自己，將所學到的教育理念與教育思想內化于心，外化于行。（賴波 通訊員 黎梅 劉陽陽）
彭州市延秀小學,跟崗研修
