中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而蒙學(xué)讀物作為啟蒙教育的璀璨明珠，在滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧等方面有著重要的作用。2024年12月20日上午，成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)依托市哲社課題《“五育融合”視域下蒙學(xué)經(jīng)典整本書閱讀的實(shí)施策略》舉行了“《弟子規(guī)》整本書閱讀課例”研討會(huì)，特邀青羊區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員葉敏老師進(jìn)行指導(dǎo)。
王瑋老師帶來(lái)課例
龍娟老師帶來(lái)課例
徐偉老師帶來(lái)課例
青羊區(qū)教研員葉敏老師肯定了課題的選題價(jià)值，并提出應(yīng)開展序列化研究，要做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，做好教案集和活動(dòng)集的收集，重視授課方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升；葉老師還提出，課題要與課標(biāo)相結(jié)合，做好傳統(tǒng)文化和國(guó)家課程的深度融合。
隨著蒙學(xué)讀本課例教研活動(dòng)的圓滿結(jié)束，老師們感慨于活動(dòng)中思維碰撞所產(chǎn)生的智慧火花，更感恩葉老師用專業(yè)的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，幫助大家深挖蒙學(xué)讀物中的教育價(jià)值，優(yōu)化課堂教學(xué)。相信在教研員一如既往的支持與指導(dǎo)下，后續(xù)的蒙學(xué)教學(xué)實(shí)踐將不斷創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展，讓古老的蒙學(xué)智慧在新時(shí)代的課堂中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。（賴波 通訊員 周立竹）
成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
