為更好地貫徹和落實《義務教育英語課程標準（ 2022 年版）》精神，幫助老師理解新教材，用好新教材，實踐新教材，探索單元整體教學的有效途徑，提升學生綜合語言運用能力和人文素養(yǎng)。 2024 年 11 月 22 日，彭州市小學英語新修訂教材培訓暨單元整體教學課例研討活動在四川省彭州市實驗小學成功舉行。彭州市小學英語教研員黃丹及六十多名英語教師代表參加了此次活動。
本次活動以“聚焦學科核心素養(yǎng)，優(yōu)化單元整體教學”為主題，展示了外研版（新修訂）小學英語三年級上《Unit 4 Fun with numbers》的單元整體教學四節(jié)精彩課例。
Part 1課例觀摩
第一課時：Get ready & Start up.
執(zhí)教老師：四川省彭州市實驗小學 楊仕瑞
楊老師利用主情境圖馬良畫鳥，引導學生初步感知“how many birds”的詢問，并學習1至12數(shù)字的英文表達。通過展示中國結這一傳統(tǒng)工藝品，讓學生在交流過程中了解到，看似復雜的中國結原來是由一根繩子做成的，引發(fā)學生的興趣和驚嘆的同時進一步學習詢問數(shù)量并表達�；顒又�，楊老師組織小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學生大膽表達自己的想法，不僅提升了學生的語言表達能力，也激發(fā)了他們對英語學習的興趣和對中國傳統(tǒng)文化的自信。
第二課時：Speed up.
執(zhí)教老師：彭州市延秀小學 王茜
王茜老師以“雞媽媽尋找雞寶寶”的繪本故事為教學載體，巧妙地設計了預測思考、模仿故事、環(huán)游故事山，梳理故事脈絡等環(huán)節(jié)，通過驅動性問題如“how many eggs？”、“how many babies？”等，引導學生深入理解故事內容，并體會數(shù)量的變化。課堂上，豐富多彩的活動和生動有趣的故事情節(jié)讓學生在歡笑中學習，在探索中成長，有效提升了學生的語言表達能力和對故事內容的理解。
第三課時：Fuel Up.
執(zhí)教老師：彭州中學附屬小學 王佳
本課以Numbers around us為主題展開，通過創(chuàng)設Bobo帶領小雞們到三個場所游玩的情景而展開教學活動，游玩地點包括Numbers Museum（數(shù)字博物館），Phonics Park（拼讀樂園），Letters Town（字母小鎮(zhèn)）。在數(shù)字博物館里，學生感受到了數(shù)字無處不在，數(shù)字于我們而言很重要；學生認識到除阿拉伯數(shù)字、中文數(shù)字以外的其他種類的數(shù)字，如羅馬數(shù)字等，并加深了對英文數(shù)字單詞的辨認；通過找尋數(shù)字規(guī)律，進行了學科融合，在此過程中學生能感受到數(shù)字帶來的樂趣。在拼讀樂園里，通過自然拼讀教學，學生學習了字母i的發(fā)音。在字母小鎮(zhèn)里，學生學習了字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt的音與形。
通過整節(jié)課的學習，學生感受到了數(shù)字在生活中無處不在、隨處可見，進而感受到了數(shù)字的重要意義。
第四課時：Hit it Big.
執(zhí)教老師：彭州市嘉祥外國語學校 何可心
何老師以“numbers around us”這首歌曲為導入，引發(fā)學生對身邊數(shù)字的思考。通過小組合作練習，學生探索學校里的數(shù)字和生活中的數(shù)字，這一過程不僅發(fā)展了學生的思維品質，還提升了他們的綜合語言運用能力，有效促進了學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。何老師的課程設計緊密圍繞教學目標，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習成長。
Part 2 彭州市教育研究培訓中心黃丹老師做活動總結
黃丹老師對本次活動做全面總結，她充分肯定了本次活動中呈現(xiàn)的精彩課堂，對展示教師及其教研團隊在磨課過程中的探究精神予以贊揚。黃老師指出教材是學科立德樹人的重要依據(jù)，新教材的素材選擇、編排方式充分體現(xiàn)了新課標中所強調的情境性、實踐性和綜合性的理念。她強調，教師要對教材的編排邏輯要有清晰的認識，并帶領老師們又再次的對新修訂教材進行了深入剖析。她希望教師在教學中要聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，緊扣“語言”與“情境”，應在英語學習活動觀指引下，將語言學習與語篇和主題情境緊密結合起來，注重學生對目標語言的整合性學習與運用。
本次研討活動是對新教材教學的一次深入探索，讓“單元整體教學”理念得到了生動實踐，讓“學科育人”理念得到了深入貫徹，也為彭州市今后的小學英語教學指明了方向。（賴波 通訊員 周麗）
