為推動教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階，強化教師對科學(xué)教材的全方位理解與精準把握，大力促進教育資源實現(xiàn)高效整合與全面共享，10月29日，大邑縣北街小學(xué)教育聯(lián)盟在學(xué)�？茖W(xué)實驗室開展四年級科學(xué)教材培訓(xùn)暨師徒結(jié)對活動，共同探索科學(xué)教學(xué)的新思路與新方法。會議由北街小學(xué)科學(xué)教師徐瑤主持。
活動伊始，北街小學(xué)金美麗老師對四年級科學(xué)教材二單元《呼吸與消化》進行了細致的解析。金老師以新課標為依托，從科學(xué)教育的理念出發(fā)，對每一課的教材進行了詳細的解讀，她從“聚焦”“探索”“研討”三個層次出發(fā)，由淺入深地分析教材的結(jié)構(gòu)與重難點，對于科學(xué)學(xué)科特有的“實驗”環(huán)節(jié)，金老師還分享了很多自己獨到的課堂實驗實施技巧，為聯(lián)盟校的老師們提供了一系列既實用又富有創(chuàng)意的教學(xué)靈感。
在交流分享環(huán)節(jié)，來自8所聯(lián)盟學(xué)校的老師們積極發(fā)言，結(jié)合在一線教學(xué)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，有針對性地提出了很多獨到的見解，無論是教學(xué)方法，還是課堂組織管理，亦或是練習(xí)題處理，大家都暢所欲言。對于新教師在科學(xué)教學(xué)中遇到的困惑和難題，大家也都積極探討，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。
在師徒結(jié)對環(huán)節(jié)，北街小學(xué)的業(yè)麗瓊、金美麗老師與聯(lián)盟學(xué)校的老師結(jié)為師徒關(guān)系，在后續(xù)的教學(xué)進程里，雙方將圍繞科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗展開相互學(xué)習(xí)與交流，以此持續(xù)提升教學(xué)管理水平，推動教學(xué)水平朝著共同進步的方向發(fā)展，為教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
最后，北街小學(xué)科學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)王曉琴主任就聯(lián)盟學(xué)校的科學(xué)教學(xué)建設(shè)做出總結(jié)和殷切希望。她指出，一是要加強溝通探討。每一次的討論都是思維的交融，每一個觀點的分享都是經(jīng)驗的傳遞，我們要從不同的視角審視教學(xué)過程中的點滴，挖掘出更多提升的可能性。二是要解決難題。教學(xué)過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決難題，確保教學(xué)工作的順利推進，不讓任何一個阻礙影響學(xué)生對科學(xué)知識的探索與追求。三是要提升教學(xué)質(zhì)量，這是我們共同努力的方向，要致力于打造更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和實踐能力。
在北小聯(lián)盟�？茖W(xué)學(xué)科發(fā)展的征程中，優(yōu)質(zhì)與均衡是我們始終追求的目標。為了達成這一目標，我們深知共同努力是基石。每一位教育同仁都在這片教育的沃土里辛勤耕耘，為學(xué)科的發(fā)展注入源源不斷的動力。相信在我們的不懈堅持下，北小聯(lián)盟的科學(xué)學(xué)科必定會實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
大邑北街小學(xué)
