為持續(xù)推進(jìn)校家攜手，讓家長(zhǎng)更直觀了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活，共同見證他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，2024年10月28日，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校迎來(lái)了第六任“向陽(yáng)校長(zhǎng)”。本輪特邀請(qǐng)八年級(jí)二班周心悅同學(xué)的媽媽走進(jìn)校園。讓我們一起跟隨“向陽(yáng)校長(zhǎng)”的日記看看吧！
【感受晨迎】
清晨，陽(yáng)光灑在校門口，我?guī)狭恕跋蜿?yáng)校長(zhǎng)”的袖章迎接孩子們的到來(lái)。我微笑著和他們打招呼，他們的回應(yīng)或是羞澀的微笑，或是含糊不清卻充滿熱情的聲音，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖而美好。
【升旗儀式】
緊接著就是莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。當(dāng)國(guó)歌奏響，國(guó)旗緩緩升起，孩子們站得直直的，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，目不轉(zhuǎn)睛地注視著國(guó)旗。雖然他們的動(dòng)作可能沒有普通孩子那么標(biāo)準(zhǔn)，但認(rèn)真的神情讓我看到了他們對(duì)祖國(guó)深深的熱愛。接下來(lái)，我和徐副書記一同為上周表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子貼上幸福貼紙，為表現(xiàn)突出的班級(jí)頒發(fā)“優(yōu)勝班級(jí)”獎(jiǎng)牌。孩子們陽(yáng)光而美好，就像一朵朵向陽(yáng)而開的向日葵。
【參觀校園】
接下來(lái)，我在學(xué)校行政的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校校園文化、向陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)、功能教室和各班教室等，學(xué)校的每一處設(shè)施都體現(xiàn)了對(duì)特殊孩子的關(guān)懷。教室里的教具都是經(jīng)過(guò)精心挑選和設(shè)計(jì)的，適合不同特殊需求的孩子使用。墻上貼滿了孩子們的作品，那些簡(jiǎn)單卻充滿童趣的畫作，都是他們努力與世界溝通的證明。
【觀摩課例】
第二節(jié)課的上課鈴響了，我來(lái)到了心悅所在的八年級(jí)二班，觀摩了一節(jié)生活語(yǔ)文課《丁一小寫字》。對(duì)于那些理解較慢的孩子，高楊老師會(huì)用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、更多的實(shí)例去解釋。在這個(gè)小小的教室里，我看到了知識(shí)的傳遞，更看到了愛的蔓延。每一個(gè)孩子都像是一顆等待發(fā)芽的種子，老師用愛去澆灌，用心去培育，期待著他們茁壯成長(zhǎng)。
【參與課間】
大課間時(shí)分，學(xué)校正在開展特奧項(xiàng)目整班推進(jìn)活動(dòng)。無(wú)論是心悅所在班級(jí)的兵乓球，還是其他班級(jí)的籃球、曲棍球、桌面冰壺、跳繩等各項(xiàng)特奧運(yùn)動(dòng)，孩子們都認(rèn)真參與，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
【參加會(huì)議】
參觀完特奧項(xiàng)目整班推進(jìn)活動(dòng)后，我參加了學(xué)校第九周行政會(huì)議。在行政會(huì)議上，各部門負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了上周工作情況和下周工作安排，會(huì)議涉及了教學(xué)、人事、德育、安全、資源中心等內(nèi)容。陳勇校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了校園食品安全的重要性，給非常關(guān)心和關(guān)注孩子校園飲食和校園安全的家長(zhǎng)們吃了一顆定心丸。
【用餐時(shí)分】
臨近中午，我和老師、同學(xué)們一同來(lái)到食堂共享午餐。食堂的飯菜營(yíng)養(yǎng)均衡，考慮到了孩子的特殊飲食需求。孩子們?cè)诶蠋煹膸椭掠行蚓筒停粗⒆觽冮_心的模樣，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。
【校長(zhǎng)感悟】
從管理的角度來(lái)看，特殊學(xué)校需要更多的資源支持。無(wú)論是師資培訓(xùn)還是設(shè)施設(shè)備的更新，都需要社會(huì)各界的關(guān)注和投入。同時(shí)，校家合作也至關(guān)重要。家長(zhǎng)們把孩子交給學(xué)校，是對(duì)學(xué)校的信任，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
在教育教學(xué)方面，個(gè)性化教育是特殊教育的核心。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展節(jié)奏，老師們要深入了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。而且，特殊教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是生活技能、社交能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
這半天的經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富。它讓我學(xué)會(huì)了用更包容、更關(guān)愛的眼光去看待世界，讓我明白了在教育的道路上，沒有什么比愛和耐心更重要。我希望更多的人能夠關(guān)注特殊教育，為這些特殊的孩子創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
溫江特校
