溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全面貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)文件精神，努力探索更科學(xué)、更有效的家庭教育和校家共育之路。6月24日，光華實(shí)小召開(kāi)“攜手連心 互助共育 智慧成長(zhǎng)”第三屆校-園-家-社協(xié)同育人研討會(huì)。學(xué)校校級(jí)家委會(huì)代表、各班級(jí)家長(zhǎng)代表以及光華實(shí)驗(yàn)幼兒園部分家長(zhǎng)參與本次研討會(huì)。本次研討會(huì)同步進(jìn)行線(xiàn)上直播，共有1000多位未能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與活動(dòng)。
會(huì)上，成都中科心理ACT基地主任、中科院健康型組織建設(shè)全國(guó)智庫(kù)委員會(huì)常務(wù)委員、學(xué)校心理健康校長(zhǎng)黃煜基于“五星”標(biāo)準(zhǔn)，從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，科學(xué)用腦，和諧關(guān)系，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從壓抑型狀態(tài)實(shí)現(xiàn)自驅(qū)型成長(zhǎng)等方面為大家?guī)?lái)《養(yǎng)育“五星”孩子 實(shí)現(xiàn)自驅(qū)型成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
線(xiàn)上學(xué)習(xí)
前期，學(xué)校以“三級(jí)家委會(huì)”為切入點(diǎn)，在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，開(kāi)始“協(xié)同育人‘慧’家長(zhǎng)”環(huán)節(jié)，就親子溝通、情緒管理、習(xí)慣養(yǎng)成等問(wèn)題，在家長(zhǎng)會(huì)上交流探討，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享，共同解決困惑。學(xué)校特別邀請(qǐng)到了四位家長(zhǎng)代表現(xiàn)場(chǎng)分享了自己的家庭教育方法。
家校共育是孩子健康成長(zhǎng)的基石，家長(zhǎng)在其中扮演著重要的角色，一年級(jí)一班鄭婉同學(xué)爸爸鄭坤龍以《家校合作 共育賦能》為題，從親子溝通與陪伴、良好品行與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成等方面進(jìn)行了分享。
三年級(jí)六班司佳潞媽媽閆嬌帶來(lái)《用心培養(yǎng) 用愛(ài)教育》，從時(shí)間管理、激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力、習(xí)慣培養(yǎng)和孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了分享。
三年級(jí)十班蔣祎晨爸爸蔣云均帶來(lái)《積極樂(lè)觀(guān)的親子溝通 促進(jìn)孩子健康行為的養(yǎng)成》，為大家分享了如何以平和的心態(tài)去和孩子溝通，用適合的方法化解孩子的情緒問(wèn)題，如何做好家長(zhǎng)表率和引領(lǐng)作用。
六年級(jí)九班楊陳弘浩爸爸楊毅帶來(lái)《攜手成長(zhǎng) 共筑未來(lái)》，分享了小學(xué)六年陪伴楊陳弘浩生活的感悟。楊爸爸表示，每一個(gè)孩子的家庭、性格都不一樣，但是作為父母，心愿都是一樣的，希望孩子們?cè)谌松牡缆飞弦环L(fēng)順，保持自信、勇敢和堅(jiān)定的信念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
研討會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)代表們來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)參與學(xué)校六年級(jí)足球社團(tuán)的退隊(duì)儀式。
本次高質(zhì)量的研討會(huì)讓老師和家長(zhǎng)們獲益匪淺。未來(lái)，學(xué)校將更加積極的推進(jìn)協(xié)同育人工作，繼續(xù)營(yíng)造校-園-家-社協(xié)同育人的良好氛圍。（張紅）
光華實(shí)驗(yàn)小學(xué),校園家社協(xié)同育人研討會(huì)
