為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，四川天府新區(qū)第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：天府二�。﹫�(jiān)持五育潤(rùn)心的融合教育理念，在本次5·25心理健康主題活動(dòng)月，采取豐富多樣心理健康活動(dòng)，引導(dǎo)該校師生在活動(dòng)中獲得健康的身心狀態(tài)，綻放生命的無(wú)限精彩。
健康心理，快樂(lè)成長(zhǎng)
三年級(jí)7班的同學(xué)在升旗儀式上以“健康心理，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，表演健康操，宣傳陽(yáng)光積極的生活態(tài)度，鼓勵(lì)大家快樂(lè)交友、快樂(lè)生活。
我的思考盒子
一年級(jí)的學(xué)生腦洞大開(kāi)，在思考盒子上提出了千奇百怪的問(wèn)題，形成一面問(wèn)題墻。
沖突化解桌
二年級(jí)學(xué)生化身小木匠，親手設(shè)計(jì)、打磨、美化、組裝了一套沖突化解桌，通過(guò)木工制作將內(nèi)心的想法轉(zhuǎn)化為具體作品，以非語(yǔ)言方式表達(dá)內(nèi)心世界。
令人心動(dòng)的工作
三、四年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)“職業(yè)”世界，完成職業(yè)推薦卡，大家推薦了許多有趣的工作，比如宇航員、醫(yī)生、特種兵、檢察官、歌手、花匠等，小小的卡片里有同學(xué)們大大的夢(mèng)想。
我愛(ài)我·繪心聲
孩子們用顏色描繪感受，用畫(huà)筆傳遞心聲，一幅幅色彩鮮明、情感真摯的繪畫(huà)作品展示著學(xué)生豐富的內(nèi)心世界。
校園小記者采訪
校園小記者采訪天府二小各類(lèi)工作人員，了解老師、校醫(yī)、安保人員、會(huì)計(jì)、廚師、清潔工的工作日常，認(rèn)識(shí)身邊的職業(yè)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。
心理劇匯演
校園欺凌作為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，本次心理活動(dòng)月也將目光投至于此，通過(guò)心理劇匯演，學(xué)生在角色中了解欺凌的危害，理清欺凌與沖突之間的矛盾，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)欺凌問(wèn)題，引導(dǎo)全校師生共同關(guān)注校園安全，維護(hù)健康、和諧的校園環(huán)境。
家校共育·潤(rùn)心同行
在家庭教育問(wèn)題咨詢點(diǎn)，教師為家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一答疑解惑，提供家庭教育指導(dǎo)，宣傳科學(xué)育人方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，貫徹家校協(xié)同育人的理念。
清涼一夏
甜食往往能引發(fā)人的愉悅感，教師在繁忙的工作中品嘗自己親手制作的夏日甜品——冰粉。
本次心理活動(dòng)月，天府二小鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)挖掘心理潛能，培養(yǎng)生涯規(guī)劃意識(shí)；引導(dǎo)家長(zhǎng)建立成長(zhǎng)型思維的家庭教育理念，進(jìn)行科學(xué)育兒；幫助教師緩解心理壓力，提升工作幸福感；促進(jìn)學(xué)校全體師生及家長(zhǎng)身心健康發(fā)展。（黃小林 通許員 李梅 許歡）
四川天府新區(qū)第二小學(xué),心理健康活動(dòng)
