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光華實小五年級語文組探索“高段語文文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”

來源:溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校  作者:張紅 通訊員 付寒萌  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-05-28

5月21日,溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校五年級語文組開啟了以“高段語文文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群探究與實踐為主題的單元概覽課探究之旅。在盧楊副校長和段蘊航主任的帶領(lǐng)下,評委組全體老師、語文組全體老師共同參與了本次活動。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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課前,李冰埼老師以部編版小學(xué)語文五年級下冊第七單元為載體,將單元課標(biāo)要求、單元內(nèi)容分析、單元學(xué)情分析、單元目標(biāo)確定等方面娓娓道來,最終完成“中國的世界文化遺產(chǎn)講解員”的終極任務(wù)。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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課中,李娜老師和五年級八班的孩子展示了一節(jié)精彩紛呈的語文課。李娜老師準確把握課標(biāo),緊密圍繞單元主題,以招募“金牌講解員”為指引,針對性地培養(yǎng)學(xué)生閱讀與表達能力。課上,孩子們積極回答問題,小組活動充分,任務(wù)要求明確,在活潑的氛圍中感受威尼斯之美,體會世界文化遺產(chǎn)的魅力。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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課后,曾薪穎老師從落實大單元學(xué)歷案精神和踐行“思·享”課堂理念兩個板塊出發(fā)進行課后反思,聚焦探討見樹木前先見森林,實現(xiàn)教學(xué)評一致,保證核心素養(yǎng)落地三大視角,助推學(xué)生“三力”——思考力、合作力、表達力螺旋上升,真正提升學(xué)生個性表達能力。siJ四川教育在線-四川教育訊息

同伴互助六年級組——張帆老師、楊映老師肯定大情境以及活動任務(wù)設(shè)計充滿新意,就學(xué)歷案如何精準導(dǎo)向?qū)W生,讓學(xué)生清楚把握“我將學(xué)會什么?”“給你支招”板塊展開激烈討論,提出用“首映式”的方式,激起學(xué)生探究欲。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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劉峰老師立足“單元起始課”的內(nèi)在原理,與大家分享整體到局部視野下,關(guān)于大背景、大問題、大框架、大思路、大策略的邏輯層面,為今后的同類課提供理論支撐。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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盧楊副校長肯定了五年級語文組對于單元起始課的大膽嘗試,概覽設(shè)計精心打磨,呈現(xiàn)清晰,提出“鷹眼視角”,立足學(xué)生的“寫”,鼓勵其將所學(xué)表達方式等進行遷移運用,回歸中心任務(wù)。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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最后周麗校長為本次活動做出總結(jié),單元起始課需要老師們進行深度了解,整體架構(gòu),從意識上到行動上層層推進,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。siJ四川教育在線-四川教育訊息

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此次三段式展評活動給老師們提供了展示自我的平臺和學(xué)習(xí)交流的機會,也為單元起始課這樣的新課型打開了思路。當(dāng)然,風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚帆起航;任重道遠,更需策馬揚鞭。相信老師們將在今后的教育教學(xué)中,不斷沉淀自我,同心齊研,向?qū)W而教。(張紅 通訊員 付寒萌)siJ四川教育在線-四川教育訊息

光華實小,五年級語文組,高段語文文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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