為深化成都東部新區(qū)小學科學教師對大單元教學框架下的現行科學教材理解，提升教師們的教材解讀能力，從而推動東部新區(qū)科學教學質量的全面提升，2024年5月14日下午，成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院在成都東部新區(qū)賈家小學校開展了大單元教學視野下的小學科學“起始課”教學研討活動。
課例分享
《觀察我們的身體》彭薈文老師
《我們的身體》潘虹老師
《地球——宇宙的奇跡》呂開蘭老師
《種子里孕育著新生命》田茂月老師
《在觀察中比較》陳鄭偉老師
陳老師作為壓軸嘉賓，以《在觀察中比較》一課為例，全面剖析大單元教學的內涵、大單元教學的三要素以及起始課的教學目標、內容和功能，并提出具體的教學建議。
深度主題研討
與會教師圍繞“如何上好單元起始課”這一主題，共同探討了如何準確把握學生的最近發(fā)展區(qū)，并就加強小學科學教師隊伍的專業(yè)化建設、提升科學學科的重要性以及提高教師的專業(yè)化水平等方面提出了建議。
東部新區(qū)科學老師們將繼續(xù)探索實施大單元教學視野下的小學科學“起始課”教學策略，踐行新課標，賦能新課堂，一起追逐教育的遠光！（魏雅莉 通訊員 姚娟）
賈家小學,踐行新課標,賦能新課堂
