為了扎實做好幼小銜接工作，滿足幼兒對小學(xué)生活的探知愿望，幫助幼兒更加直觀、全面地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，近距離感受小學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式與幼兒園的不同，2024年5月8日，成都市第三十幼兒園總園及鷺園園區(qū)的大班孩子和家長們走進(jìn)成都市北新實驗小學(xué)（樂行校區(qū)），開啟了對小學(xué)的探訪之旅。
暢想小學(xué) 滿懷期待
對小學(xué)的向往，亦是未知的前方。關(guān)于小學(xué)生活，孩子們有好奇、有擔(dān)心、也有憧憬。孩子們你一言我一語地討論起了關(guān)于小學(xué)的話題，并用喜歡的方式記錄了自己的問題。
走進(jìn)小學(xué) 攜手同行
迎著朝陽，踏著曙光，大班的孩子們和家長們開啟了愉快的探訪之旅。
在小小講解員的帶領(lǐng)和講解下，孩子和家長們了解了小學(xué)的文化及活動，感受到了小學(xué)與幼兒園的不同之處。
接下來，孩子們走進(jìn)小學(xué)教室，與哥哥姐姐們進(jìn)行深入互動。
“弟弟妹妹”來互動
體驗課堂
爸爸媽媽齊關(guān)注
學(xué)校為一同前來的家長們舉辦了一場有意義的主題沙龍活動。胡珊老師進(jìn)行了《幼小銜接——家長可以這樣做》主題分享，共同探討幼小銜接的各種話題。一年級家長代表介紹減少焦慮的“小妙招”，有效地幫助家長緩解了焦慮情緒。
定格甜蜜 留住美好
活動結(jié)束時，孩子們和哥哥姐姐依依不舍地道別，期待自己也能早日戴上紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
分享收獲 感悟成長
回到幼兒園后，孩子們意猶未盡，你一言我一語地暢談、交流，討論著參觀小學(xué)的收獲，用畫筆記下自己的所見所聞，表達(dá)對小學(xué)生活的向往和對美好未來的期待。
愿時光有力，一路高歌。相信成都三十幼的大班孩子們在碩果累累的季節(jié)里，一定能邁著自信、從容的步伐，開啟美好的小學(xué)生活！（李林）
成都三十幼,大班萌娃,走進(jìn)小學(xué),共赴成長之約
