為了進一步推動課題研究工作的開展，加強課題研究過程性督導和管理，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提高，2024年1月17日，成都市青白江區(qū)玉虹小學《琢玉文化視野下跨學科學習活動的設(shè)計與實踐研究》課題組老師在小會議室召開了期末總結(jié)大會。
首先，教科研服務(wù)中心從本期課題開展活動、下期工作安排、課題組教師寒假研修方面進行了分享。
接著，分管教學副校長張勝清強調(diào)：教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，要嘗試跨學科的學習方式，運用多學科的理論和方法，探討解決問題的途徑。其次教師還要行動起來，行動的第一步便要從讀書開始，學習相關(guān)的理論知識。他還向課題組的老師推薦了《預(yù)見“新學習”》這本書以及相關(guān)公眾號。
最后，陳昌義校長進行總結(jié)發(fā)言。他強調(diào)：科研是促進學校改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力，也是提高教師素質(zhì)的有效途徑。希望教師們積極地參與科研案例、論文的撰寫，將教學與科研結(jié)合起來，從而提高教學質(zhì)量。
此次會議的召開，明確了寒假研修的任務(wù)，對進一步提升學校教科研工作水平，促進青年教師研究力提升具有重要意義。（孫林馨 通訊員 黃婷婷）
玉虹小學,期末總結(jié)大會
