2023年5月26日，成都市雙流區(qū)實驗小學教育集團名師“龔啟成工作室”第一次線下活動暨成都市市級規(guī)劃課題《基于教學評一致性的小學數(shù)學結構化教學研究》開題論證會，在成都市雙流區(qū)實驗小學溢真樓四樓舉行，工作室全體學員全程參加研修學習。
雙流區(qū)教科院科研室主任易恩，宣布市級課題《基于教學評一致性的小學數(shù)學結構化教學研究》成功立項。
課題組主研陳琴老師代表課題組作開題報告。陳老師從本課題的研究意義與價值、目標與內容、思路與措施、對象與方法、預期成果和目前存在的主要問題等六個方面向與會的專家和老師們作了匯報。
工作室成員、雙流實小的李才蓉老師和四年級一班的孩子們共上四年級數(shù)學課《數(shù)據(jù)的分析——平均數(shù)》。李老師的課堂教學設計精心而巧妙，清晰地體現(xiàn)了基于教學評一致性的原則，對應每一個目標都有相應的任務去評價。在課堂上，孩子們的思維非�；钴S，師生互動、生生互動很精彩，通過孩子們的對話，對平均數(shù)的意義理解逐步走向深入，也在活動中感到數(shù)據(jù)分析的價值所在，這些都給工作室的老師們留下了深深的印象。
課后，與會的專家們也提出了各自的寶貴意見，為課題今后的開展，以及平時的研究工作指明了方向。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。課題引領，工作室學員們都覺得第一次研修就有濃濃的“高階”味道，相信在今后的教學工作中，老師們一定會繼續(xù)跟上課題的腳步，通過每一次的研討和學習，真正得到專業(yè)成長！（江蕾）
成都市雙流區(qū)實驗小學,龔啟成工作室
