為充分發(fā)揮名園與名園長的領(lǐng)航、帶頭、輻射作用，提升工作室成員課程領(lǐng)導(dǎo)力，帶動成員園所游戲質(zhì)量長足發(fā)展，5月23日，以“‘創(chuàng)’享游戲，‘智’趣玩耍”為主題的名園領(lǐng)航觀摩活動拉開序幕。成都市司茜名園長工作室全體成員及成員園所骨干教師共80余人齊聚成都市第一幼兒園，共話游戲，互學(xué)共進(jìn)。
游戲觀摩，“研”以共進(jìn)
成都市司茜名園長工作室成員及老師們走進(jìn)成都一幼學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲活動現(xiàn)場，近距離觀察孩子們在游戲中與環(huán)境、材料、同伴的互動，傾聽孩子們在探索中的交流、表達(dá)。孩子們興趣盎然、耐心專注，老師則作為游戲的觀察、引導(dǎo)者，充分尊重、信任、支持兒童游戲，通過創(chuàng)設(shè)自由自主的游戲環(huán)境，讓孩子們不斷挑戰(zhàn)，成為自信、專注、充滿創(chuàng)造力的探索者和學(xué)習(xí)者。
各園領(lǐng)航，“研”之有悟
幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲活動的實(shí)施，離不開基于兒童立場的整體規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)。成都市第一幼兒園管理團(tuán)隊(duì)圍繞創(chuàng)造性游戲、學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲兩大游戲板塊，向來訪教師分享了該園將游戲精神融入頂層架構(gòu)、讓環(huán)境支持游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
史鈺老師向大家介紹了一幼的學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲從頂層架構(gòu)到實(shí)踐樣態(tài)的層層落地。成都一幼教養(yǎng)副主任李瑤向大家系統(tǒng)介紹了創(chuàng)造性游戲的發(fā)展歷程、價(jià)值定位，以及實(shí)踐樣態(tài)。
交流心得，“研”有所獲
講座結(jié)束后，在場教師也紛紛交流起自己的心得感受，她們感嘆到：“成都一幼的班級環(huán)境滿滿都是幼兒學(xué)習(xí)的痕跡、游戲的表征和教師的傾聽，凸顯親密的師幼關(guān)系。”“在今后的工作中也會以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化本班的游戲活動組織，聚焦幼兒成長，推進(jìn)幼兒游戲水平再上新臺階。”
頭雁引領(lǐng)，“研”以致遠(yuǎn)
活動尾聲，領(lǐng)銜人司茜園長總結(jié)到：“本次參觀交流活動為老師們搭建了一個(gè)看、學(xué)、研、思的高效學(xué)習(xí)平臺，所呈現(xiàn)的實(shí)踐成果都是成都一幼團(tuán)隊(duì)精心打磨、耗時(shí)已久的智慧結(jié)晶，老師們應(yīng)該抓住這次寶貴機(jī)會，盡力汲取養(yǎng)分，不斷提升班級游戲質(zhì)量。”此外，司茜園長表示，各成員園所要切實(shí)推行以“游戲”為基本活動的幼教新常態(tài)，不斷明晰游戲頂層架構(gòu)，層層梳理游戲中的教師樣態(tài)、環(huán)境樣態(tài)、幼兒樣態(tài)，使頂層逐步下落，切實(shí)指導(dǎo)教師的游戲組織實(shí)施，讓幼兒的游戲真正“活”起來。
游戲?yàn)橐�，學(xué)習(xí)蓄能。未來，成都一幼與成都市司茜名園長工作室將繼續(xù)探尋兒童游戲本真，積極探索“以游戲?yàn)榛净顒?rdquo;的創(chuàng)新路徑，共同走向高質(zhì)量、高品質(zhì)發(fā)展道路。（江蕾 通訊員 史鈺）
成都一幼,司茜名園長工作室
