為進一步落實立德樹人根本任務，推進基礎教育課程改革的進程，探索新課標視域下的道德與法治單元作業(yè)設計路徑，提高新教師專業(yè)發(fā)展水平，崇州市小學道德與法治作業(yè)設計培訓會于5月24日下午在崇州市第二實驗小學校如期舉行，崇州市教育培訓中心小學道德與法治教研員亢朝軍和魏婷參與本次活動。
亢朝軍教研員帶領大家觀看王月芬博士在“成都作業(yè)改革”活動中的相關培訓視頻，老師們意識到作業(yè)設計應注重課程視域，學會辨證看待“腳手架”及其作業(yè)文本分析法的多重功能與運用注意點。
最后，亢朝軍教研員結合“道德與法治作業(yè)設計大賽”的相關要求，遵照道德與法治新課程標準，提出“雙減”下單元作業(yè)設計的思考，并安排相關推進工作的詳細部署。他從“對作業(yè)功能的認識”和“案例分析”兩個方面對小學道德與法治學科作業(yè)設計進行了深入地解讀，強調作業(yè)設計應遵循的規(guī)范性、科學性、嚴謹性、新穎性，要落實真實情景、學科知識、學科任務、行為表現(xiàn)等新課標四個維度，應當依據(jù)新課標，以核心素養(yǎng)為導向，貼近兒童年齡特征，創(chuàng)設多樣情境，緊跟時代熱點，創(chuàng)新作業(yè)形式，設計高質量的單元作業(yè)。
通過此次“作業(yè)設計”培訓活動，在座的老師們受益匪淺。今后，全市各小學將持續(xù)奮楫篤行，在“雙減”之下提質增效研究中，不斷優(yōu)化作業(yè)設計，幫助學生在學習中收獲快樂，在實踐中閃耀灼灼自信。（黃小林 通訊員 羅茜）
相聚崇州實驗二小,崇州市小學道法教師,共研“作業(yè)設計”
