自2021年開始，四川天府新區(qū)華陽小學在數(shù)學學科持續(xù)開展大概念引領教學，并取得大量的研究成果后，學校進一步響應新課程方案和新課標的理念，在其他學科和骨干教師中進行大概念引領教學的深入研究。為促進課題研究穩(wěn)步推進，讓研究團隊進一步理清研究方向和思路，華陽小學課題組老師在教師教育研究院黃敏主任的組織下，共同邀請東北師范大學教育學部李剛副教授進行了線上指導。
會議伊始，黃敏主任首先進行了華陽小學大概念引領教學的專題匯報，分析了《指向核心素養(yǎng)的大概念引領教學研究》這一課題的選題背景。隨后，黃主任展示了該課題在前期階段的研究開展情況，并介紹了數(shù)學學科在大概念引領教學研究方面所獲得的相關成果與成效。
隨后，李剛教授以《大概念統(tǒng)攝下的大單元教學設計：從理論到實踐》為題，為老師們厘清了“什么是大單元”“什么是大單元教學”，并詳細說明了大單元教學的特征和價值，同時也利用實例介紹了以大概念推動大單元教學的落實方法。最后，李教授提出了大單元教學設計的流程建議，并建議各位老師可以基于華陽小學的具體情況提煉出更有效的教學設計方法。
為者常成，行者將至。課題研究對一線教師從來不是容易之事，相信在學校領導的支持下，在課題專家的指導下，在課題組成員的共同努力下，華陽小學課題組的研究定能務實前行，研有成效。（黃小林 通訊員 黃燁陽）
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