2023年4月19日，青羊區(qū)小學數學一年級教研活動在成都市勝西小學多功能廳舉行，此次活動由青羊區(qū)小學數學教研員劉艷老師主持。
本次教研活動的主題是“課程視域下小學數學結構化教學——綜合實踐課例研討”，旨在探索在“綜合實踐”板塊的教學中如何通過結構化教學培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，從而推進素養(yǎng)導向的課程改革。
第一堂課，草小西區(qū)陳建敏老師執(zhí)教《數學好玩：分扣子》。課堂中，陳老師借助三次“分扣子”的分類活動，引導學生從對分類的生活化認知過渡到數學中的學習，緊扣學生把握圖形共性及整理數據的能力。課后，廖雪梅老師以“緊扣分類思想，感悟知識結構”為主題，給老師們分享了草小西區(qū)數學一年級組對于分類的本質理解。
第二堂課，由成都市勝西小學楊靜老師執(zhí)教《填數游戲》。在教研員劉艷老師的指導下，本課的育人主張定為培養(yǎng)孩子的推理意識�；谝陨涎芯�，楊靜老師將本課的核心問題聚焦于“從哪里開始容易？”，由關鍵問題推動教學環(huán)節(jié)，最終實現培養(yǎng)孩子用數學眼光觀察游戲、玩游戲，從而發(fā)展學生的推理意識和能力。
課前，楊靜老師通過猜數游戲，在提高孩子學習興趣的同時為后續(xù)學習填數游戲中“找信息”做好鋪墊。課中，楊靜老師設計三個不同層次的填數游戲，從易到難，層層深入。第一個游戲學會橫著看或豎著看推出不知道的數，第二個游戲學會橫豎結合看推出不知道的數，第三個游戲在鞏固第一個游戲和第二個游戲的經驗上，提升學生的推理意識和能力。課末，楊靜老師將本課的數學知識和方法運用至生活之中，學會運用數學的推理意識和思想，根據已有信息或尋找更多信息解決生活中的難題。
課后，勝西小學張燕飛老師和許妮老師以“游戲促思維，推理助素養(yǎng)”為主題，從教材解讀、課標研讀、學習分析、教學目標、教學環(huán)節(jié)五個部分對《填數游戲》一課進行了說課，整堂課關注學生思維結構化，從問題引領—經驗總結—方法遷移，從而培養(yǎng)學生的數學思維和數學眼光，發(fā)展學生的推理能力。
在議課環(huán)節(jié)，老師們積極參與其中，不僅表達了對兩節(jié)優(yōu)質課的贊賞，還分享了得到的滿滿收獲。
最后，教研員劉艷老師對本次教研活動進行了總結。
本次教研活動為老師們踐行新課標理念、探索結構化教學提供了交流和學習的平臺，青羊小數教師們將繼續(xù)砥礪深耕，行思相濟，在實現學科育人的道路上不斷前進。（賴波 通訊員 彭淼嵐 楊絲云）
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