四川教育在線

熱線:028-85056429 通訊員QQ群:197538807
投稿郵箱: 2629731537@qq.com

深耕教學(xué) 經(jīng)開實(shí)小開展第八批微型課題研討活動

來源:成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校  作者:陳海燕  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-04-24

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校第八批微型課題已經(jīng)開題,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐研究,各課題組已經(jīng)有了初步的成果。本次微型課題集中研討活動,旨在幫助課題組全體教師進(jìn)一步梳理成果,為后續(xù)的課題扎實(shí)開展起到指導(dǎo)作用;同時(shí),通過課堂展示、講座分享、學(xué)生競賽等形式,提高團(tuán)隊(duì)或自身的微型課題研究素養(yǎng),形成成果轉(zhuǎn)換意識。整個(gè)研討活動由學(xué)校教科室牽頭,分場地、分時(shí)間、分組別展開。bGV四川教育在線

21日下午,《小學(xué)圖形化編程教學(xué)內(nèi)容的整合研究》課題組在計(jì)算機(jī)教室舉行了少兒編程大賽。參加本次比賽的學(xué)生是來自三至六年級的學(xué)生。經(jīng)過激烈的初賽角逐,最終共有22位學(xué)生晉級決賽,學(xué)生通過現(xiàn)場展示分享、講解自己的編程作品設(shè)計(jì)及亮點(diǎn),并進(jìn)行教師和學(xué)生的現(xiàn)場打分。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

本次少兒編程比賽不僅是圖形化編程教學(xué)內(nèi)容的一次有效整合,更有效促進(jìn)學(xué)生之間的溝通交流與互相學(xué)習(xí),為《小學(xué)圖形化編程教學(xué)內(nèi)容的整合研究》課題的后續(xù)研究奠定了基礎(chǔ)。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

《多模態(tài)視域下小學(xué)高段英語“看”的能力培養(yǎng)策略研究》課題緊緊圍繞課題研究前期確定的研究思路:“看”的意義(Why)——看”什么(What)——怎么“看”(how)展開,匯報(bào)包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容,即研究活動、預(yù)期研究成果。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

指導(dǎo)教師鄭惠瓊副校長以及龐瑞老師給予課題組肯定,同時(shí)也針對課題組研究的不足給出了中肯的意見。例如,要根據(jù)前期調(diào)查問卷的問題,梳理對應(yīng)策略,問題和策略需做到一一對應(yīng)。同時(shí)后期也要多收集物化成果,如學(xué)生思維導(dǎo)圖作品等來支撐課題。bGV四川教育在線

《大單元教學(xué)理念下小學(xué)三年級習(xí)作素材搜集與運(yùn)用研究》課題組舉行了三年級現(xiàn)場作文比賽。本次習(xí)作比賽以統(tǒng)編版三年級下冊第五單元“奇妙的想象”為主題,要求學(xué)生寫一個(gè)想象的故事,展示自己的奇妙想象,創(chuàng)造屬于自己的想象世界。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

以活動為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生習(xí)作素材搜集與運(yùn)用能力的提升。后期課題組成員將繼續(xù)踐行大單元教學(xué)理念,進(jìn)一步整合教材內(nèi)容,對三年級的習(xí)作素材進(jìn)行梳理歸類并運(yùn)用于習(xí)作教學(xué)過程中,更有效地推進(jìn)課題向前發(fā)展。bGV四川教育在線

《以編織為載體提升小學(xué)中段學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的策略研究》課題組舉行了中段學(xué)生代表隊(duì)的現(xiàn)場搓搓樂比賽。本次比賽以編織為載體提升小學(xué)中段學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)為主題,要求學(xué)生根據(jù)大運(yùn)會為主線,設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)意想法,創(chuàng)造出屬于自己的想象畫面。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

本次競賽不僅編織了夢想、比拼了實(shí)力,同時(shí)還豐富了學(xué)生校園文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)編織的興趣,增長了知識、提高了技能,讓學(xué)生擁有了發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,提升學(xué)生整體的美術(shù)核心素養(yǎng)。bGV四川教育在線

《小學(xué)語文口語交際課堂觀察量表的開發(fā)研究——以高段為例》課題圍繞初期確定的兩個(gè)研究問題展開:1、如何設(shè)計(jì)第三學(xué)段口語交際教學(xué)中的觀察量表?2.如何實(shí)施運(yùn)用第三學(xué)段口語交際教學(xué)中的觀察量表?bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

截至目前本課題確定小學(xué)語文高段口語交際的教學(xué)目標(biāo)及重要性以及課堂觀察量表的開發(fā)原則,選取開發(fā)課堂觀察量表的依據(jù),在指導(dǎo)老師的建議下擬開展量表運(yùn)用,分析操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題并給出建議。bGV四川教育在線

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級學(xué)生“走進(jìn)名著 品讀經(jīng)典”讀書匯報(bào)會在三樓錄播教室舉行。此次活動借助“世界讀書日”的閱讀契機(jī),以六年級下冊名著閱讀單元為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)名著閱讀跨學(xué)科作業(yè)。學(xué)生整合信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科知識,制作精美的匯報(bào)課件和讀書小報(bào)。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

此次開展學(xué)生跨學(xué)科作業(yè)匯報(bào)比賽,積極調(diào)動學(xué)生的參與性,圍繞學(xué)生感興趣的作業(yè)類型,設(shè)計(jì)合理科學(xué)的跨學(xué)科作業(yè),提高學(xué)生對作業(yè)的興趣并積極參與其中,為課題《新課標(biāo)背景下小學(xué)語文高段跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》提供了研究保障。bGV四川教育在線

《小學(xué)課后服務(wù)推進(jìn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的組織管理策略研究》課題組對該課題的研究進(jìn)程進(jìn)行了匯報(bào)。從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的意義開始進(jìn)行闡述,詳細(xì)介紹了開題以來課題組如何組織全校教師以年級組為單位,利用周一下午課后服務(wù)時(shí)間分組開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的情況。bGV四川教育在線

bGV四川教育在線

課題組以二年級組項(xiàng)目式學(xué)習(xí)內(nèi)容為例,詳細(xì)介紹了二年級組如何針對校門口主干道進(jìn)行規(guī)劃后,解決放學(xué)時(shí)通道擁堵嚴(yán)重的問題。教師依據(jù)二年級的小朋友總是磨磨蹭蹭、增加擁堵的學(xué)情,設(shè)計(jì)了《北雁南歸聲聲慢》這一項(xiàng)目課程,是課題階段成果的集中呈現(xiàn)。(陳海燕)bGV四川教育在線

成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,第八批微型課題研討活動
責(zé)任編輯:王穎  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

最火資訊

網(wǎng)站簡介   |  法律聲明  |  聯(lián)系我們   | 
Copyright © 2010 - 2021 四川非凡魅力影視文化傳播有限公司 All Rights Reserved
蜀ICP備15019259號-3 川公網(wǎng)安備:51010402000252
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證(川)字第00850號 川廣審批準(zhǔn)字[2019]13號
網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證:川網(wǎng)文〔2022〕3363-037號 增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證:川B2-20200029
廣告聯(lián)系QQ443652