幼小銜接是童年生活的自然延伸和過渡,既是孩子們幼兒園生活的結(jié)束,又是他們小學學習生活的開始?茖W的幼小銜接,重在對行為習慣、學習習慣、心理適應能力、社會交往等方面奠定良好的基礎。為此,都江堰市幼小銜接研究聯(lián)盟(第一組)扎實開展研究工作,并根據(jù)“聯(lián)盟”活動安排,于4月18日-19日開展了探訪校園活動。都江堰市幼兒園、都江堰市濱江幼兒園、都江堰市明珠幼兒園大班孩子走進都江堰市奎光小學校園,開啟了他們小學生活的零距離體驗。
踏進校園,一切都讓孩子們感到新鮮,他們努力地尋找著小學與幼兒園的不同之處,認真地觀察著校園的每一個角落。
在老師們的帶領下,孩子們有序地走進教室,安靜地聆聽哥哥姐姐上課,感受不一樣的學習方式,體驗不一樣的學習課堂。看著哥哥姐姐們在課堂上端正的坐姿和認真回答問題的樣子,孩子們眼里滿是欽佩,充滿著對小學生生活的向往。
面對“客人”的到來,哥哥姐姐們也非常熱情,主動和他們交流互動,教他們寫字、畫畫,同他們分享小學生活的快樂。
課間,孩子們跟著哥哥姐姐們做起眼操。瞧,他們認真的樣子,透露出對愛眼護眼的熱愛。
課間操音樂聲響起,孩子們有序來到操場,跟隨音樂的節(jié)拍,有模有樣地跟著哥哥姐姐們動起來,充分感受到運動帶來的快樂。
針對幼小銜接中家長的焦慮、疑惑等熱點問題,學校組織幼兒家長們齊聚一堂,并為他們帶來專題講座。
鄧堃蓉副校長分享了學校的辦學思想、校園文化以及科學銜接的策略;劉亞萍主任從小學的教學方式及課程設置入手,為家長們介紹了培養(yǎng)孩子良好學習習慣的方法,并和家長們互動,為大家解惑答疑;班主任王一鷗老師以幼兒園到小學,孩子們應具備的習慣和能力為主,向家長們分享了如何科學營造良好的家庭教育氛圍,受到了家長們的認同。
此次幼小銜接活動,孩子們親眼觀察,親耳聆聽,親身體驗,零距離接觸小學的學習生活與環(huán)境,感受小學的學習氛圍,增強了他們對小學生活的期待和美好向往,為他們從幼兒園到小學順利過渡奠定了堅實的基礎。
童年很短,未來很長。萌娃即將開啟另一段美麗的童話,希望萌娃們成為遠航揚起的帆、劈波斬浪的船,勇敢地駛向遠方,擁抱更廣闊的世界。(張紅 通訊員 文瀚)
都江堰市奎光小學,幼小銜接