春風(fēng)如歌，悅耳動聽。成都市東城根街小學(xué)C區(qū)三年級二班銀杏學(xué)苑的大朋友和小朋友們正在茶園里忙碌著呢！
采茶忙
孩子們系上小竹簍，戴上小頭巾，頂上竹斗笠，化身小茶農(nóng)。
制茶樂
生茶葉倒進(jìn)高溫炒鍋中，發(fā)出好聽的“滋滋”聲，茶葉的芬芳在空氣中彌漫開來。孩子們將預(yù)熱后的生茶葉放在手中慢慢揉搓，茶葉變軟了，變?nèi)崃�，茶漿沾滿了手心，茶香也留在了指間。揉搓后的生茶葉經(jīng)過高溫炒青，水分散發(fā)烘干后，就制成了一品綠茶——毛峰。
品茶香
茶藝室中，樂曲悠揚(yáng)。孩子們端坐臺前，認(rèn)識“茶道六君子”；起身行禮，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)禮節(jié)。孩子們還化身茶藝師，暖杯、清潔茶具、泡茶、公道杯濾茶、分茶……反復(fù)幾次操練，動作愈發(fā)行云流水。雙手捧杯盞，獻(xiàn)茶給親人，感恩與祝福，盈盈清茶中。
習(xí)茶藝
室內(nèi)茶藝，柔美悅目，各種茶具擺滿盤，泡茶仿佛舞姿翩躚；室外茶藝，剛?cè)岵?jì)，長嘴壺和蓋碗杯，沖茶就像練習(xí)武術(shù)。
采茶、制茶到習(xí)茶，用汗水觸摸嫩芽綠葉，用掌心揉出茶漿清香。孩子們用勞動讓茶葉從田間地頭到唇齒心田，淡淡茶香更馥郁芬芳。在勞動中，孩子們親近自然；在勞動中，孩子們愉快合作；在勞動中，孩子們感受生活的美好。（賴波 通訊員 劉欣儀）
東城根街小學(xué),采茶
