為了培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水、科學(xué)喝水的良好習(xí)慣,增強(qiáng)教師解決喝水環(huán)節(jié)中突出問(wèn)題的能力,3月16日,四川天府新區(qū)正興幼兒園生活教研組就幼兒喝水問(wèn)題展開(kāi)了研討。
首先,教研組長(zhǎng)帶著老師們就喝水環(huán)節(jié)的常規(guī)要求、指導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行了集中的學(xué)習(xí),提升教師對(duì)喝水環(huán)節(jié)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
帶著本次教研活動(dòng)的主要目的,接著,生活教研組的老師們?nèi)氚嘤^摩了大班幼兒的喝水環(huán)節(jié),找出在喝水環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題。
隨后,老師們針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩看到的問(wèn)題進(jìn)行了分享與交流,在參考《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略》和《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,針對(duì)幼兒在喝水方面存在的問(wèn)題,梳理出喝水的常規(guī)要求和教師、保育員職責(zé)、站位和指導(dǎo)要點(diǎn)。
最后,教研組長(zhǎng)帶著老師們共同梳理出了喝水的目標(biāo)以及各年齡階段的指導(dǎo)要點(diǎn),包括了喝水的常規(guī)要求、教師組織要點(diǎn)、保育員組織要點(diǎn)、老師的站位等。
為了提高教研活動(dòng)的時(shí)效性,讓教研成果落到實(shí)處,生活教研組對(duì)教研內(nèi)容進(jìn)行了再次梳理,將教研成果進(jìn)行全園推廣,幫助更多的班級(jí)解決喝水環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。(黃小林)
正興幼兒園,喝水環(huán)節(jié)