在這春光無(wú)限的季節(jié)里，成都市第一幼兒園海棠園區(qū)于2023年3月7日熱情接待了四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班50余名幼教同仁來(lái)園參觀交流。
活力早操展風(fēng)采
在有序的簽到結(jié)束后，來(lái)訪老師來(lái)到海棠操場(chǎng)，跟隨幼兒活力自信的早操活動(dòng)悅啟清晨。在大運(yùn)動(dòng)中，幼兒全身心投入，自信自如地奔跑、跳躍、攀登、鉆爬，前滾翻、側(cè)手翻都不在話下。伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做起足球操，圓圓的足球在幼兒手中跳起舞來(lái)。隨即一場(chǎng)火力全開的足球比賽將氣氛推向了高潮，連同來(lái)訪老師都忍不住為場(chǎng)上的孩子們加油助威。
專題分享享智慧
早操觀摩結(jié)束后，成都一幼海棠園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)袁媛以該園課程建設(shè)做專題分享，介紹了該園課程目標(biāo)、研培體系、養(yǎng)育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。海棠園區(qū)傳承成都一幼集團(tuán)“根植生活，潤(rùn)養(yǎng)生命”的辦園理念，進(jìn)行園區(qū)“與幼兒互動(dòng)、讓幼兒流動(dòng)、隨幼兒而動(dòng)”的三動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)設(shè)開放共享的特色環(huán)境，關(guān)注幼兒個(gè)體，養(yǎng)育一體，促進(jìn)幼兒自然、健康成長(zhǎng)。
分組觀摩細(xì)交流
為了確保此次參觀交流有質(zhì)量、有深度，來(lái)訪老師分成三組，通過(guò)趙航、肖惠林、林佳靜三位骨干老師的詳細(xì)講解，從戶外走到室內(nèi)，從班級(jí)走入?yún)^(qū)域，隨性而又深刻地交流了園所文化建設(shè)、幼兒園課程與課題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理等多項(xiàng)內(nèi)容。來(lái)訪老師們紛紛贊嘆該園開放且精致的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫暖且用心的教育細(xì)節(jié)，詮釋了讓環(huán)境與孩子對(duì)話的理念，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育功能。在硬件與軟件上處處彰顯園區(qū)的“三動(dòng)內(nèi)涵”，“一花一草”皆有深意。
足球游戲探索啟思考
下午，由成都一幼海棠園區(qū)教養(yǎng)主任朱琳進(jìn)行了幼兒足球游戲探索的分享。朱琳老師從心理融入、游戲設(shè)置、分層組織、家園共育、身心保護(hù)五大方面簡(jiǎn)述了成都一幼海棠園區(qū)足球特色幼兒園的探索之路，知行之旅。干貨滿滿的同時(shí)，也帶動(dòng)了在場(chǎng)老師對(duì)幼兒足球游戲的價(jià)值、組織、教育的再認(rèn)識(shí)和新思考。
足球游戲樂(lè)體驗(yàn)
分享結(jié)束后，來(lái)訪老師來(lái)到綠茵場(chǎng)，在趙航老師的帶領(lǐng)下，開啟了快樂(lè)靈動(dòng)的足球游戲活動(dòng)。豐富有趣的游戲設(shè)置，熱烈快樂(lè)的游戲氛圍，引得場(chǎng)上歡呼聲和吶喊聲此起彼伏，來(lái)訪老師更深入地體會(huì)了海棠園區(qū)足球游戲的教育策略和游戲氛圍。
本次參觀交流活動(dòng)主要以拓教育思路、促專業(yè)提升為目的，充分發(fā)揮了該園的示范引領(lǐng)作用，增進(jìn)了園所間的交流與互動(dòng)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的良好效果。成都一幼海棠園區(qū)將不忘教育初心，牢記育人使命，不斷向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)，努力繪就“幼有優(yōu)育”“幼有善育”的精彩畫卷，以昂揚(yáng)的姿態(tài)繼續(xù)奮力前行。（江蕾 通訊員 沈冬蕾 王曉慧）
成都一幼海棠園區(qū),四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班活動(dòng)
