在第60個學雷鋒紀念日到來之際，成都天府國際生物城萬匯小學全體師生共同參與了以“傳承志愿服務(wù)精神，蓉城因我更美麗”為主題的德育大課。
在本次德育大課上，四年級二班同學們以對話的形式推進整個節(jié)目進程，從了解雷鋒到歌頌雷鋒再到發(fā)掘新時代雷鋒，層層遞進，讓生物城萬匯學子們認識了雷鋒，知道了雷鋒精神，也備受鼓舞，爭做萬匯小學的“活雷鋒”。
知雷鋒
通過觀看介紹視頻，小朋友們對雷鋒叔叔有了一定的了解，知道了他是哪兒的人，他干了些什么，也初步理解了為什么雷鋒精神值得歌頌，值得學習。
唱雷鋒
四年級二班同學們演唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，并帶來別開生面的手勢舞。孩子們的雙臂伴隨著節(jié)奏、映襯著歌詞，有力地舞動著。這富有感染力的表演形式也帶動著臺下的同學們不自覺地開始揮舞起自己的手臂。
頌雷鋒
《雷鋒叔叔，你在哪里》是一首被選錄進了二年級語文教材的詩歌。四年級二班的同學們用聲情并茂的朗誦帶領(lǐng)大家沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，“乘著溫暖的春風”去尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的先進事跡，感知平凡世界中的不平凡，學習關(guān)愛他人、樂于奉獻的雷鋒精神。
新時代雷鋒
雷鋒精神歷久彌新，精神的力量超越時空。在當今社會，我們的身邊也有許多新時代的雷鋒。不論是在疫情期間挺身而出的白衣天使，還是在熊熊大火面前逆行而上的消防戰(zhàn)士，他們都是大家的榜樣，是人民的英雄，更是新時代的雷鋒。榜樣的力量是無窮的，生活中的榜樣也幫助小朋友們更加具象化地知道了雷鋒精神的內(nèi)在意義。
“我覺得我的爸爸就是雷鋒。因為在疫情期間，我爸爸是社區(qū)志愿者，每天都在小區(qū)里給大家做核酸。”二年級的一位小朋友說。原來，雷鋒精神無處不在，雷鋒就在我們的身邊。
回望過去，雷鋒精神已融入中華民族生生不息的精神長河。今天，實現(xiàn)中華民族偉大復興，呼喚更多雷鋒式的時代楷模。展望未來，同學們繼續(xù)傳承雷鋒精神，做萬匯小學的“螺絲釘”，做新時代的“活雷鋒”。（江蕾 通訊員 滕雅馨）
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