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奇思巧設,成都十九幼教師讓班級語言區(qū)“活”起來

來源:成都市第十九幼兒園  作者:江蕾 通訊員 唐艷  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-03-06

為了進一步提高教師的基本功,讓班級語言區(qū)“活”起來,促進幼兒語言能力的發(fā)展,2023年3月3日,成都市第十九幼兒園“童言童語”工作坊再次聚焦“創(chuàng)設語言區(qū)”,開展教研活動。qPB四川教育在線

理論引領共學習qPB四川教育在線

工作坊李傲雪老師圍繞“語言區(qū)概述”“材料的投放與選擇”“語言區(qū)位置與布置”“材料的陳列和維護”“教師的職責”五個部分進行生動有趣的分享,讓老師們沉浸其中。qPB四川教育在線

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交流研討理問題環(huán)節(jié),從“基本知識”到“創(chuàng)設要點”,老師們在聆聽中深入反思,在對比中剖析問題,在學習中自我提升,老師們將會運用所學,針對本班所存在的問題,再創(chuàng)設班級語言區(qū),讓孩子在聽、說、讀、寫中獲得新的發(fā)現(xiàn)與想象。qPB四川教育在線

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專業(yè)引領促提升qPB四川教育在線

坊主周磊老師用專業(yè)引領教師成長,用實際案例深入分析了“教師支持幼兒成為閱讀者的技巧”,強調要探究出語言區(qū)中隱藏的問題,并以科學、有效的策略加以完善,回歸繪本語言的本身,給予和創(chuàng)造幼兒閱讀的空間和機會,讓幼兒在探索中閱讀,在反復中得到新成長。qPB四川教育在線

教有所得,研有所獲。這是一次提升的對話,是一次溫暖的喚醒,是一段基于兒童視角的思考。助力教師的專業(yè)成長,語言工作坊全體教師將持續(xù)深耕“語言”,在教學實踐中不斷嘗試、反思和優(yōu)化,以優(yōu)質的語言教育活動和環(huán)境,陪伴幼兒成長!江蕾 通訊員 唐艷qPB四川教育在線

成都市第十九幼兒園,研討
責任編輯:王穎  由四川教育在線網整理發(fā)布
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