“辦好人民滿意教育的學(xué)校行動”——四川省第29屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體線上線下研討會于2023年2月24日、25日在成都市溫江區(qū)召開。作為共同體學(xué)校，成都市玉林中學(xué)附屬小學(xué)校長凌乾川和教科室副主任張欣線下參加本次活動，其他教師線上參與學(xué)習(xí)。
凌乾川校長受邀在小學(xué)校長論壇上以《引領(lǐng)課程思想融創(chuàng)建構(gòu)和實踐路徑》為題，做了學(xué)校課程思想解讀以及經(jīng)驗分享發(fā)言。
凌校長結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)歷史及發(fā)展進(jìn)程，從學(xué)校課程思想的來源、課程思想的內(nèi)涵與主張、課程思想的實踐路徑三方面，分享學(xué)校在課程建設(shè)方面的經(jīng)驗以及對教育的獨到見解。在分享中，重點突出學(xué)校在對接國家政策、立足校情的基礎(chǔ)之上，始終秉承“玉潤生命，林呈千姿”的課程理念，建構(gòu)三級課程，將課程思想融入在課程建構(gòu)、課程開發(fā)與管理、課堂教學(xué)以及課程評價中，旨在培養(yǎng)身心健美、品行端莊、學(xué)力強(qiáng)勁、個性舒展的玉林中學(xué)附小少年。
專家點評
四川師范大學(xué)張偉教授就學(xué)校的課程思想給予充分肯定：在學(xué)校課程建設(shè)中，注重解讀文件精神，把國家政策，黨的教育方針轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的目標(biāo)，通過大單元、項目式等教學(xué)方式，有利于突破課程群建設(shè)這一難點。同時，張教授對學(xué)校課程建設(shè)未來的發(fā)展指明方向，他建議“抓根務(wù)本，夯實根基，有序落地，真實變革”。
收獲與反思
通過此次培訓(xùn)與觀摩，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程建設(shè)還存在一定的問題。與此同時，老師們也有新的啟發(fā)與收獲。在今后的工作中，將繼續(xù)攻堅克難，持續(xù)探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)校課程融創(chuàng)與學(xué)習(xí)重構(gòu)新路徑。
百舸爭流千帆競，踏浪揚帆奮者先。讓我們匯聚合力，課程融創(chuàng)，學(xué)習(xí)重構(gòu)，讓多元豐富的課程賦能學(xué)生成長！（李林 通訊員 張欣）
玉林中學(xué)附小校長,四川省小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體研討會,交流發(fā)言
