親愛的老師：
見信如晤！
日子從暮春又至秋涼。此刻的你，每當抬眼望去，是否也會自問一句：“迷茫天地間，何以為心中的詩和遠方？”情懷令人深耕，夢想使人愉悅。我們相信，點開這條招聘信息的你，一定對教育夢想心懷期待，對教育事業(yè)充滿情懷!
2022年，天府六小迎來了第三個生日。在這座“公園城市”建設的山水田園間，作為高起點、高標準、高規(guī)格的創(chuàng)新體制學校——四川天府新區(qū)第六小學，三年的教育時光中……
我們——
一筆一劃繪制天地化育，一撇一捺勾勒生命覺者。
我們——
創(chuàng)造性地提出 “支持師生共同成長的文化創(chuàng)生型學校”的辦學愿景。
我們——
臉頰帶笑、眼里有光、心中有愛，“童心童行，同行同心”的文化理念早已深入人心。
我們——
年輕卻心懷夢想與情懷，高起點且擁有卓越的實力。
而我們想尋找的你，是彼此吸引、心懷熱愛、躊躇滿志的良師益友。親愛的老師，為自己找一個確切的生命位置，去觸摸那充滿夢想的未來吧！
遇一校，譜一歌
自2019年開校以來，天府六小踐行“天地化育 生命覺者”的理念，以兒童視角辦教育，構(gòu)建學生、家長、老師成長三維一體的“童夢園·同心圓”課程體系。
在辦學理念上，培養(yǎng)內(nèi)心世界豐富且彰顯生命靈氣的自主發(fā)展者；在教風上，堅持“尊重、發(fā)現(xiàn)、鼓勵”；在學風上，秉承“專注、堅持、想辦法”……
這所年輕、充滿活力的學校，以自己獨特的方式，為孩子們打造了一所幸福成長的家園，一所激發(fā)學習力的學園，一所筑夢、圓夢的樂園。學校占地面積49.8畝，建筑面積21123平方米，可容納1620名學生。
年輕的六小充滿創(chuàng)造的活力，短短的三年，學校取得了可喜的成績，獲批四川省衛(wèi)生單位、四川省綠色學校、成都市教育科研先進單位、成都市財經(jīng)素養(yǎng)基地校、天府新區(qū)家庭教育示范校、四川天府新區(qū)文明校園、四川天府新區(qū)下沉式研教深度融合基地學校、西南大學研究生實習基地校，天府新區(qū)教師發(fā)展基地校、成都市青少年籃球項目后備人才基地校。
同時承擔了中國科學教育研究院課題研究任務，“教師的財經(jīng)素養(yǎng)教育能發(fā)展研究”的子課題“小學教師財經(jīng)素養(yǎng)教育能力發(fā)展研究”“小學低段學生核心習慣體系構(gòu)建與培養(yǎng)實踐研究”“基于家校社協(xié)同下的德育評價構(gòu)建和結(jié)果使用的研究”“基于兒童視角的課堂教學核心問題的設計與實踐研究”等多個課題完成立項……在學生、家長以及業(yè)界贏得好口碑。
除此之外，天府六小師生在多次國家級、省市賽事中取得優(yōu)異成績，據(jù)不完全統(tǒng)計，師生獲獎數(shù)超100余人次。
自然教育
建一座會“說話”的校園
蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基說：“有經(jīng)驗的教師往往只是微微打開一扇通向一望無際原野的窗子。”
在天府六小，“留白”則是送給六小孩子的第一份禮物。除了基礎的裝潢外，這里的每一面墻、每一個角落，都留給了孩子們?nèi)?chuàng)造和發(fā)揮。
用心“訓養(yǎng)”的世界自然更加有愛。愛，成習慣，習慣成自然，大教無痕。
天府六小，誠邀您的加入！
“共童體”理念
構(gòu)建“童夢園·同心圓”課程
自建校起，基于天府六小育人理念構(gòu)建了“童夢園·同心圓”課程體系，以“童心童行，同行同心”為出發(fā)點及實施途徑。
從兒童視角出發(fā)，以尊重生命個體為前提，師生、家校視彼此為相互支持、共同成長的伙伴，在自組群體中激揚生命、綻放精彩，共同構(gòu)建起獨特、個性且豐富的生命世界。
閱讀手冊
習慣手冊
寒假手冊
暑假手冊
通過群策群力，六小教師團隊更以閱讀為底色注重輸入引領(lǐng)，以寫作為積淀關(guān)注輸出結(jié)果，系統(tǒng)設計了《幸福的種子》《成長的種子》《寒假手冊》《暑假手冊》等特色作業(yè)和手冊，與日常教學結(jié)合，以展示、評價的方式，促進班級、家庭對學生學習、生活習慣的重視，為學生成長持續(xù)護航。
構(gòu)建充實感、成就感的“童心學堂”
好玩兒、會玩兒、玩兒好的“童心課堂”，促進教師的教學、研究水平，改變學生學習行為，激發(fā)好奇心，思行合一，逐步形成六小富有充實感、成就感的課堂。
專業(yè)成長
強大的專家團隊，支撐教師專業(yè)發(fā)展
天府六小之所以能在短短兩年時間里取得優(yōu)異成績，離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校現(xiàn)有教師70人，人均本科及以上學歷。
此外，這支教師隊伍中，既有四川省優(yōu)秀教師、四川省骨干教師、成都市特級教師、成都市未來教育家、成都市未來名師，也有成都市優(yōu)秀班主任、成都市骨干教師以及區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師等。
校內(nèi)外專家助力成長
校外專家
羅生全教授，教育學博士，博士生導師，西南大學教育學部副部長，教育部基礎教育教學指導委員會綜合實踐活動指導專委會委員，全國課程論學術(shù)委員會副秘書長，全國最具影響力青年學者入圍者，重慶市“巴渝學者”特聘教授，重慶市哲學社會科學領(lǐng)軍人才，重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人，重慶市青年專家工作室領(lǐng)銜專家。
艾興教授，教育學博士，碩士研究生導師，西南大學教育學部教育研究院副院長，英屬哥倫比亞大學教育學院訪問學者，合作導師為威廉.F.派納教授。2015年6月至今受邀擔任新加坡南洋理工大學國立教育學院EMA課程授課專家。主要從事課程與教學論、學校與教師發(fā)展等領(lǐng)域的研究。
李松林教授，北京師范大學課程與教學論博士，四川師范大學教育科學學院教授、院長、博士生導師，現(xiàn)為全國教學論專業(yè)委員會理事。
駐校專家
徐文基教授，現(xiàn)任成都市教育人才服務中心首席專家，成都市“常青樹計劃”指導專家，四川省創(chuàng)新教育研究院專家，成都市金牛區(qū)創(chuàng)新項目指導專家，成都市武侯區(qū)教育督導(小學)專家組首席專家。
校內(nèi)導師
包括四川省優(yōu)秀教師、成都市未來教育家、成都市特級教師、成都市語文學科帶頭人、成都市骨干教師、四川省賽課一等獎、成都市小學語文優(yōu)秀上課教師人才庫入選者、全國義務教育教科書教師教學用書編寫工作參與者、國內(nèi)著名閱讀推廣人、全國生本教育BC級指導教師等。
本次招聘共計劃11個崗位，其中語文6個、數(shù)學2個、體育2個、科學1個。
持純真童心，與熱愛同行
學校期待這樣的你：
第一類，本科及以上優(yōu)秀畢業(yè)生
1.熱愛教育事業(yè)，身心健康，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，能勝任相應學科教學，事業(yè)心和責任感強。
2.適應崗位要求的身體條件。
3.本科及以上學歷，原則上所學專業(yè)與所報考學科一致。
4.具備小學及以上教師資格證、普通話二甲及以上。
5.應屆畢業(yè)生須在2023年7月31日前取得相關(guān)資格證。
6.英語教師須達到英語專業(yè)八級水平。
7.獲得國家勵志獎學金或國家獎學金及以上、優(yōu)秀學生干部或在班、院擔任部門負責人。
第二類，成熟骨干教師
需滿足以下任一條件：
1.具有在優(yōu)質(zhì)學校擔任教育教學管理(教學管理、德育管理、科研管理、課程建設、家長學校、學校宣傳等)滿2年及以上工作經(jīng)驗。
2.具有區(qū)級及以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員或?qū)W科帶頭人、骨干教師、區(qū)級賽課一等獎以上。
第三類，研發(fā)型骨干教師
1.擅長課程研發(fā)
2.擅長課題研究
3.擅長教師培訓
4.擅長家長學校工作
學校能為你提供什么？
1.實行全員聘任制，人人平等。
2.因崗設酬，多勞多得，優(yōu)績高酬，年薪13-30萬。
3.簽訂勞動合同，購買國家規(guī)定的各項社會保險和住房公積金。
4.享受職稱評定、晉級增資、評優(yōu)選先資格。
4.可按相關(guān)政策落戶天府新區(qū)，享受新區(qū)的其他相關(guān)政策。
5.符合相關(guān)政策可申報“天府英才計劃”人才發(fā)展專項獎勵。
如何加入六小家庭？
長按下方二維碼，識別后報名應聘：
溫馨提示
真誠感謝每位投遞材料的老師，學校將認真閱讀每位老師投遞的應聘材料，并電話通知將進入復試環(huán)節(jié)的老師，請您靜心等待。
聯(lián)系人：唐老師
聯(lián)系電話：028-62039285
學校地址：成都天府新區(qū)萬安街道志學巷67號。
有追求的人生，是毫不猶豫地向前走，把理想的風景變成走過的地方，直到把每段旅程都變成自己的舞臺。
有夢想和情懷，就應該在這樣的教育環(huán)境中閃耀光芒，趕快加入天府六小大家庭吧，同行六小教育路上，一起見學生、見自己、見成長、見未來！
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