為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了促使幼兒園環(huán)境更好地發(fā)揮教育的作用，讓幼兒在與環(huán)境的互動中快樂成長。成都市溫江區(qū)實驗幼兒園具有多年教學(xué)經(jīng)驗的胡佳麗老師為老師們進行了專題培訓(xùn)《幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——基于兒童的視角》。
在幼兒園的教育活動中，環(huán)境是一種“隱形課程”，兒童的認(rèn)知發(fā)展需要在不斷地與環(huán)境的交互作用中獲得，幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)的環(huán)境。
以“創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境”為主題的培訓(xùn)中，胡老師先從個別班級的活動創(chuàng)設(shè)及功能進行切入，然后結(jié)合理論與大量實際案例，深入淺出地一一解答了這些問題。在培訓(xùn)中，胡老師結(jié)合該園班級現(xiàn)階段環(huán)創(chuàng)存在的問題，和老師們一起觀看優(yōu)秀的班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)案例，對如何創(chuàng)設(shè)，如何運用材料和配色等給予專項指導(dǎo)，使老師們受益匪淺。（張紅）
溫江區(qū)實驗幼兒園,聚焦環(huán)境創(chuàng)設(shè),助力專業(yè)成長
