受疫情影響，成都教科院附屬學校(西區(qū))的孩子們開啟了居家學習模式。學校在注重學科知識、體藝鍛煉的同時，堅持德智體美勞“五育并舉”，引導學子們進行居家勞動實踐，形成與戰(zhàn)“疫”狀態(tài)相適應的生活和學習方式，發(fā)展自愛、自立、自理的生活能力，實現“居家也成長”。疫情雖然打亂了大家原本的學習生活節(jié)奏，但它削減不了孩子們的勞動熱情！
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勞有所獲，心有所居。一張張勞動照片的背后，是新時代育人模式的改革，它彰顯的是循循善誘的教育智慧。在勞動課程的開展下，小鹿們的身心得到發(fā)展，學會了從勞動中體驗生活的快樂，在一項項勞動實踐中，小鹿們提高了動手能力，積累了勞動經驗，學會了生活基本技能。小小的家務，彰顯著小鹿們的責任與擔當。成都教科院附屬學校(西區(qū))將繼續(xù)豐富勞動教育與綜合實踐活動，拓寬育人空間，為學生的成長賦能。（李永 通訊員 易陽）
居家也成長,成都教科院附屬學校（西區(qū)）,學子,“勞”有所獲
